Planeación multigrado 4 bimestre








Asignatura: Matemáticas


Tema Común: La primavera


Propósito: Que los alumnos usen el litro y el kilogramo como unidades habituales de capacidad y de peso y aprendan a usar los diferentes instrumentos de peso.


Contenido por ciclos
Primer ciclo
Segundo ciclo
Tercer ciclo
Usan el kilogramo y el litro medir pesos y capacidades.
Interpretan, comparan y ordenan elresultado de mediciones realizadas en básculas.
Relacionan el decímetro cúbico y el litro y establezcan otras relaciones de equivalencias entre unidades de volumen y capacidad.

Actividades de lenguaje
Expresión oral: Converse con su maestro sobre la primavera.
Escritura: Que los alumnos realicen una redacción sobre lo que se comento relacionado con la primavera.
Lectura: Lean al grupo susescritos.


Materiales: Envases de botellas, báscula, libro de texto, libretas y semillas diversas.


Actividad inicial ( recuperar saberes del alumno y comentarios)
Que el maestro pregunte a los alumnos si saben cuales son las verduras o frutas que se cosechan en esta temporada, de ser posible consigan algunas y las pesen.

Actividad diferenciada por ciclo o grado
Primer ciclo
Segundo cicloTercer ciclo
Que los alumnos lleven objetos y que los comparen sobre su peso y capacidad.
Establezcan relaciones del peso de objetos al interpretar imágenes de balanzas en equilibrio o desequilibrio.
Construyan una balanza y la utilicen como unidad de peso.
Resuelvan problemas que impliquen establecer relaciones de capacidad entre tres recipientes: de 1 litro, ½ litro y ¼ de litro.

L.A.1º 90, 116
L.A. 2º 80, 81, 122, 123
Que realicen visitas a la tienda y que recaben algunos precios de artículos y que los pesen.

Que realicen tablas para ayudar al Sr. De la tienda para facilitar su trabajo.

Que establezcan relaciones de capacidad y equivalencias entre recipientes de 1 litro, ½ litro y ¼ litro.
(Llenado de recipientes
para calcular medidas)
L.A. 132 a 135Comparación de cantidades, uso del contador.
L.A 3º 98, 99, 132, 133, 134, 135, 144, 145, 146, 147, 150, 151.
L.A. 4º 110, 111, 136, 137
Calcular volúmenes de prismas.

Construyan cubos que tengan un dm3 de volumen.

Analizan los múltiplos y submúltiplos del litro y del gramo.

Uso de sistema de medida ingles.

L.A 5º 132, 133, 144, 145, 152, 153, 168, 169.

L.A 6º 144, 145, 182,183

Puesta en común a nivel grupal, evaluación y cierre de actividad.
Que los alumnos en el aula aprendan a pesar con básculas convencionales, que los alumnos de grados inferiores expongan sus balanzas.



Propósito: Incentivar a los alumnos por el inicio de la primavera en el conteo de números y la medición de superficies.

Contenido por ciclos
Primer ciclo
Segundo ciclo
Tercer cicloResolver problemas de suma y resta, con o sin transformaciones con números naturales de una y 2 cifras, utilizando material concreto u otros procedimientos.
Miden superficies con el metro cuadrado y el centímetro contando unidades.
Deducen fórmulas aditivas y multiplicativas para calcular el perímetro de polígonos.
Ejemplo:
l+l+l+l o lx4
Identificar múltiplos y submúltiplos del metrocuadrado y del metro cúbico y realizan conversiones.
Seleccionan el instrumento de medición y la unidad de medida más conveniente para medir.

Actividades de lenguaje
Expresión oral: Exprese lo que significa la primavera
Escritura: Escriba sobre la primavera
Lectura: Busque en libros lo relacionado con la primavera.


Materiales: Estampas, libros del rincón, lápices, colores, el metro ysu regla


Actividad inicial ( Recuperar saberes del alumno y comunitarios)

1.- con la tiendita se realiza diversas compras.
2.- Junto con el maestro, miden diversos lugares de la escuela.
3.- deducen con que instrumento se pueden medir diverso productos.


Actividad diferenciada por ciclo o grado

Primer ciclo
Segundo ciclo
Tercer ciclo
1º y 2º se efectúan algunos problemas de...