Planeación

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|NOMBRE COMPLETO: |Jesús Becerra Vázquez |
|CURP: |BEVJ810317HSLCZS00 |
|NOMBRE DE LA PROPUESTA: | “Propuesta de rediseñode la asignatura: análisis histórico de México I de primer |
| |grado segundo semestre, en función de las competencias genéricas y disciplinares |
| |del marco curricular común.” |
|OPCION ELEGIDA: |Opción No. 5|
|IES FORMADORA: |Universidad Autónoma de Sinaloa. |
|PLANTEL DONDE LABORA: |Unidad Académica Preparatoria Guasave Diurna Extensión Terahuito. |
|ENTIDAD FEDERATIVA: |Sinaloa.|
|No. DE GENERACION PROFORDEMS: |Tercera |
|CONVOCATORIA CERTIDEMS A LA QUE RESPONDE: |Tercera. |
|TELÉFONOS: |Casa: 68789 80149|
| |Oficina: 6878735500 |
| |Celular: 0456871351775 |
|CORREO |bachoco_9@hotmail.com|


ÍNDICE

INTRODUCCIÓN---------------------------------------------------------------------3

1. Metodología----------------------------------------------------------------------4

2. Enfoque----------------------------------------------------------------------------6

3. Competencias a desarrollar en el rediseño de análisishistórico de México I.----------------------------------------------------------7

4. Competencias genéricas del MCC a las que contribuye-------8

5. Competencias disciplinares del MCC a las que contribuye.--9

6. Organización del programa.-----------------------------------------------10

7. Rediseño de la signatura de análisis histórico de México I

Segundo semestre, primergrado plan 2012.------------------------11

8. Ubicación gráfica de la signatura.---------------------------------------11

9. Fundamentación curricular de la asignatura.-----------------------12

10. Consideraciones para el trabajo educativo.------------------------13

11. Estructura conceptual del programa (representación gráfica-

Mapaconceptual).------------------------------------------------------------20

12. Delimitación de contenidos.----------------------------------------------21

13. Desarrollo de unidades de competencias.-------------------------25

14. Reflexiones sobre el rediseño del curso.---------------------------47

15. Anexos.---------------------------------------------------------------------------48

Bibliografía.INTRODUCCIÓN

En el mundo actual, cada vez más se le exige a los hombres y mujeres para desarrollarse, participar en su contexto y resolver problemas de la vida cotidiana. En este contexto es necesario que, el nivel medio superior contribuya al desarrollo de competencias para tener una mejora en la manera de vivir, y de convivir en una sociedad más difícil, es decir; el uso de herramientas para...