planeación

Proyecto 1
ESPAÑOL
MATEMÁTICAS
CIENCIAS NATURALES
GEOGRAFÍA

Analizar y reescribir relatos históricos

ÁMBITO: ESTUDIO.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

• Descubre la complementariedad de dos textos que relatan sucesos relacionados.

• Usa la discusión para explorar ideas y temas.

• Toma notas al escuchar una exposición y verifica la efectividad de sus notas.

• Usa palabrasque indican tiempo para establecer el orden de los sucesos.

• Usa palabras y frases que indican causa-consecuencia.

• Emplea como modelos los textos fuente para escribir de manera convencional.

• Usa marcas de puntuación para organizar las unidades textuales: el uso de puntos para separar oraciones y de comas para separar elementos de un listado de propiedades o características.

•Organiza párrafos con oración tópico y oraciones de apoyo.
Libro de texto de la página 6 a la 17
EJES: Sentido numérico y pensamiento algebraico

TEMAS:
Significado y uso de los números
Significado y uso de la operaciones
Estimación y cálculo mental.

CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES:

1.1 Resolver problemas que impliquen el análisis del valor posicional a partir de la descomposición denúmeros.

1.2. Resolver problemas en distintos contextos que impliquen diferentes significados de las fracciones: repartos, medidas y particiones.

1.3. Resolver problemas de conteo mediante procedimientos informales.

1.4. Elaborar recursos de cálculo mental para resolver operaciones y estimar o controlar resultados.

Libro de texto de la página 11 a la 21
TEMA 1. La dieta correcta y suimportancia en la salud

APRENDIZAJES ESPERADOS:

• Explica las características de una dieta correcta en relación con sus necesidades nutrimentales y las costumbres alimentarias de su comunidad.

• Describe causas y consecuencias de algunos problemas de alimentación y reconoce la importancia de mejorar sus hábitos alimentarios.

Libro de texto de la pág 13 a la 27
Lección 1. Zonas Térmicas
Ejetemático: Espacio geográfico y mapas.

Identifica la inclinación del eje terrestre y las zonas térmicas en la superficie de la Tierra.

Libro de texto de la página 11 a la 16




HISTORIA




TEMAS:
Ubicación temporal y espacial de los procesos del México independiente en la primera mitad del siglo XIX.
México al término de la Guerra de Independencia.
Las luchas internas y losprimeros gobiernos.
Aprendizajes esperados:

Ubica los procesos del México
independiente, aplicando los
términos década y siglo.

Localiza los cambios en la división
territorial de la primera mitad del siglo
XIX.

Identifica problemas que México
enfrentó al consumarse la Guerra
de Independencia.


Libro de texto de la página 9 a la 22



FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICAPARA EL TRABAJO CON LA ASIGNATURA:

Describo los cambios del crecimiento y el desarrollo en mi cuerpo; reconozco y respeto las diferencias físicas entre las personas y cuestiono todo acto discriminatorio que vulnere los derechos humanos.
SECCIÓN A1




EDU. ARTÍSTICA




Yo y los otros
Ejes De enseñanza: Artes visuales
Apreciación
Expresión
Contextualización
APRENDIZAJESESPERADOS:
Distingue las características del espacio en relación con su forma.






EDU. FÍSICA




control de la motricidad para el
desarrollo de la acción creativa
1.- Compara y reconoce sus desempeños motores al • proponer formas de juego participativo e incluyente.
2.- Distingue y resuelve situaciones de juego en forma • inmediata, utilizando paulatinamente un menor esfuerzo.ASIGNATURA
ESPAÑOL
ÁMBITO
ESTUDIO
PROYECTO
ANALIZAR Y REESCRIBIR RELATOS HISTÓRICOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
TEMAS DE REFLEXION
• Descubre la complementariedad de dos textos que relatan sucesos relacionados.
• Usa la discusión para explorar ideas y temas.
• Toma notas al escuchar una exposición y verifica la efectividad de sus notas.
• Usa palabras que indican tiempo para establecer el...