Planeador alado Leonardo Da Vinci proyecto final






Anteproyecto II Feria Integral Calasanz:

Planeador alado Leonardo Da Vinci






Sebastián Ceballos

Jerónimo Franco

Esteban Uribe


Grado: 2B







Colegio Calasanz

Área Educación Artística

Medellín – Colombia

Mayo 2014


OBJETIVOS

GENERAL

Reconstruir históricamente el gran invento de Da Vinci, (planeador alado) y la evolución que ha tenido a través del tiempo, y a partir deeste crear un prototipo de una nave inventada por los estudiantes, además de analizar el impacto que tuvo y que sigue teniendo en la actualidad.

ESPECIFICOS

Construir un modelo a escala del planeador alado y un prototipo de nave del futuro creado por los estudiantes, de manera que genere un impacto artístico.

Lograr que los niños conozcan sobre grandes personajes de la historia, que dejaronhuella en la actualidad (Leonardo Da Vinci).

Conocer la evolución de la ingeniería aeronáutica a través del tiempo (Línea del tiempo).



MARCO TEÓRICO:

Historia de Da Vinci

Da Vinci dedicó sus últimos años a sus proyectos más utópicos, algunos de ellos grandes anhelos humanos, como el deseo de volar.

A partir de 1470, Leonardo se ocupó de un anhelo personal y compartido por otras mentesaventureras de todos los tiempos, entonces inconcebible: el sueño de volar sirviéndose de una máquina.
Sus esbozos de distintas máquinas voladoras partieron del estudio metódico del vuelo de los pájaros, que le había fascinado desde la infancia. Estudió la anatomía del ala y la disposición de las plumas en distintas aves, como se observa en su Código sobre el vuelo de los pájaros, de 1505.Alrededor de 1485, Leonardo bosquejó detalladamente un ornitóptero propulsado por el hombre, que debía batir las alas a imagen y semejanza de las aves.
La imaginación de Da Vinci era fértil en ideas relacionadas con máquinas voladoras, incluyendo varios planeadores equipados con alas batibles, uno de estos era el planeador alado.

Este era una especie de aeroplano sin motor que sería capaz de volarsostenido por las altas corrientes de aire. Para ello se basó en un intensivo estudio sobre las alas de los murciélagos. Su máquina de volar funcionaba como un planeador, por lo que era incapaz de mantenerse mucho tiempo en el aire.



Desarrollo del proyecto:
Los niños se interesaron por el tema, inicialmente por la fascinación que tienen por los aviones, y posteriormente cuando empezamos ainvestigar y a leer sobre Leonardo Da Vinci se dieron cuenta de lo interesante, multifacético e influyente que fue este personaje para la historia de la humanidad.
Este proyecto se realizó con el fin de generar un impacto en los niños, que los motive en la investigación y que como a Leonardo Da Vinci se den cuenta que ningún obstáculo era grande para lograr cumplir sus sueños; como lo defineen su emblema “Ningún obstáculo me dobla”.
El proyecto consta de un modelo a escala del planeador y un prototipo de nave creada por los estudiante , buscando la manera que además de generar movimiento pueda crear una pintura.

También se diseñó una cartelera que muestra la línea del tiempo con 5 modelos que presentan su evolución, evidenciando el cambio de los modelos aeronáuticos; incluyendoimágenes de un modelo del planeador, del primer avión de los hermanos Wright, del primer bimotor, de un jet, de transbordador y una nave del futuro que han inventado los niños (Ver anexo 1).






CONCLUSIONES

A partir de este proyecto los niños conocieron acerca de Leonardo Da Vinci un gran personaje de la historia, del cual aprendieron que desde la observación surgen grandes ideas, y conellas si se sigue investigando pueden llegar a ser grandes inventos.

Leonardo Da Vinci y toda su obra fueron motivo de inspiración para que los niños aprendieran a valorar más el arte que encontramos en todo lo que nos rodea.

El trabajo manual nos enseñó que a pesar de que a veces se nos dificulte algo, la perseverancia y el esfuerzo nos muestra que podemos lograr lo que nos proponemos....