planeador de clases

ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO:
CÓDIGO DANE :
NOBRE DEL DOCENTE:
GRADO:
Escriba el estándar (es) a trabajar:_____________________________________________________________________________________
# de sesiones programadas
Fecha de inicio
Fecha final




Planeador No.________
COHERENCIA
OBJETIVOS – APRENDIZAJES- DESEMPEÑOS – EVALUACIÓN

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJES(Qué aprendizajes espero que alcancen mis estudiantes)
DESEMPEÑOS
(Qué acciones evidencian los aprendizajes esperados)
EVALUACIÓN
(qué espero evaluar)















REFERENTES –MARCO DISCIPLINAR Y DIDÁCTICO– MATERIALES
(tres ideas clave, conceptos clave o temáticas)

REVISIÓN DE REFERENTES
REVISIÓN DISCIPLINAR Y DIDÁCTICA
REVISIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOSSABERES PREVIOS – DIAGNÓSTICO – RELACIÓN APRENDIZAJES ESPERADOS – DESEMPEÑOS – CONTEXTUALIZACIÓN

SABERES PREVIOS (qué conocimientos requieren mis estudiantes)
DIAGNÓSTICO (quéconocimientos requeridos tienen mis estudiantes: fortalezas y debilidades)
RELACIÓN APRENDIZAJES – DESEMPEÑOS Y CONTEXTO
(aspectos clave del contexto)















MATERIALES Y RECURSOSEDUCATIVOS
Caracterización de materiales y recursos


Taller

Idea general de su uso pedagógico


















Guía



Libro de texto MEN



Colección SemillaMaleta de transición



Recurso virtual o digital



Recurso no convencional
Cuál: _________________


DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE CLASE , UNIDAD O SECUENCIA PARA EL LOGRO DEOBJETIVOS DE APRENDIZAJE
( El orden en que se desarrollen estas etapas está sujeto a las decisiones didácticas del docente)

Exploración (reconocimiento de saberes previos frente al eje temático yobjetivo de aprendizaje)
Ejecución (acciones de aprendizaje según el uso de materiales educativos y el objetivo de aprendizaje)
Estructuración (conceptualización y modelación frente al eje temático y...