PLANEADOR SOCIALES 6°

INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL COMUNITARIA OCTAVIO PAZ
“EDUCAMOS PARA LA VIDA Y LA PAZ”
PLANEADOR DE ACTIVIDADES DE CLASES

DOCENTE: VICKY BOLAÑO AREA: SOCIALES GRADO: 6º AÑO 2.013
PERIODO: I“BARRANQUILLA, SUS FIESTASCOSTUMBRES Y TRADICIONES”

UNIDAD: I Las ciencias sociales

TEMAS:
Las ciencias sociales y su clasificación.
La geografía y sus divisiones.
El hombre Caribe y su medio
El universo y la Tierra.
Teorías sobre el origen del Universo.
El sistema Solar:

generalidades, clima, relieve y representación grafica.
El derecho a participar en la conformación, ejercicio y control del poderpolítico (elección de personero y representante estudiantil



ESTANDAR(ES):
Establezco relaciones entre información localizada en diferentes fuentes y propongo respuestas a las preguntas que planteo.
Reconozco redes complejas de relaciones entre eventos históricos, sus causas, sus consecuencias y su incidencia en la vida de los diferentes agentes involucrados.

DIALOGO SOCRATICO:
PREGUNTAESENCIAL
¿En qué ciencias se basa el ser humano para comprender su entorno?
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS DE CONTEXTO:
¿Cómo ayudan las ciencias sociales al ser humano en la dinámica de sus relaciones?
¿Por qué cuando tenemos algún problema podemos recurrir a diferentes ayudas para poder solucionarlo?
¿Cómo influye la geografía como ciencia en las actividades del ser humano?
¿Cómo influyeel medio geográfico en la idiosincrasia del ser caribeño?
¿Cómo podemos sentir el Universo?
¿Cómo crees que se formo el universo?
¿A que llamamos sistema solar?

GLOSARIO:
Ciencia
Sociedad
Ambiente
Idiosincrasia
Costumbre
Tradición
Sistema
Constelación
Astro


EVALUACION:
La evaluación será permanente y formativa valiéndose de las estrategias y de los criterios deevaluación implementados en el sistema institucional de evaluación. Utilizando la heteroevaluacion como mecanismo de evaluación de las competencias científicas mediante diferentes instrumentos (talleres en clase, trabajos escritos, evaluaciones orales y escritas, exposiciones, trabajos de campo, investigaciones en internet y libros especializados de ciencias sociales y afines, entre otras. Tambiénse hará uso de la autoevaluación del estudiante para lograr el mejoramiento continuo en el área a partir de la experiencia significativa del estudiante durante el desarrollo de los contenidos temáticos de la unidad.



INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL COMUNITARIA OCTAVIO PAZ
“EDUCAMOS PARA LA VIDA Y LA PAZ”
PLANEADOR DE ACTIVIDADES DE CLASES



INSTITUCION EDUCATIVADISTRITAL COMUNITARIA OCTAVIO PAZ
“EDUCAMOS PARA LA VIDA Y LA PAZ”
PLANEADOR DE ACTIVIDADES DE CLASES

DOCENTE: VICKY BOLAÑO AREA: SOCIALES GRADO: 7º AÑO 2.013
PERIODO: I“BARRANQUILLA, SUS FIESTAS COSTUMBRES Y TRADICIONES”UNIDAD: I Generalidades de América.


TEMAS:
División Física y limites
Relieve , Hidrografía
Clima
América Precolombina.
Civilizaciones Americanas.
Mayas
Aztecas
Incas
Art. 40 derecho a elegir y ser elegido


ESTANDAR(ES):
Determina las características físicas y climáticas de América.
Ubica las regiones naturales de
Describe la ubicación geográfica de las culturasindígenas prehispánicas en Colombia.

Lee textos alusivos al desarrollo socio cultural de las comunidades prehispánicas.

Realiza mapas y planos para ubicar a América en el espacio geográfico.
Demuestra respeto por la diversidad socio cultural de América.


DIALOGO SOCRATICO:
PREGUNTA ESENCIAL
¿Cómo influyo el medio geográfico de América en el desarrollo de sus civilizaciones?...