Planeaión 1º grado 1bimestre 1ºproyecto

Subsecretaria de Educación Básica
Dirección General de Desarrollo Curricular
Dirección de Lengua y Comunicación
P L A N E A C I Ó N D E P R O Y E C T O.
C I C L O E S C O L A R 2 0 1 1 –2 0 1 2
DATOS GENERALES:
ESCUELA: Secundaria | A SIGNATURA: Español | GRADO Y GRUPO:1º | NOMBRE DEL PROFESOR (A): |
BLOQUE: I | PROYECTO NÚMERO: I | NOMBRE DEL PROYECTO: Acuerdos para laconvivencia.Hagamos un reglamento. | FECHA: |
PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Elaborar un reglamento interno del salón.TIPO DE TEXTO: Descriptivo ÁMBITO: Participación Ciudadana¿QUÉ DEBEN APRENDER LOSALUMNOS EN EL DESARROLLO DE ESTE PROYECTO? * Comprende la función regulatoria de los reglamentos en las sociedades. * Analiza al contenido de reglamentos. * Emplea los modos y tiempos verbalesapropiados para indicar derechos y responsabilidades al escribir reglamentos para destinatarios específicos. COMPETENCIAS QUE FAVORECE EN LOS ALUMNOS: * Emplear el lenguaje para comunicarse y comoinstrumento para aprender. * Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. * Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. * Valorar ladiversidad lingüística y cultural de México.PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO: * Discusión sobre la importancia de los reglamentos y las condiciones para su elaboración. * Reglamentosrecopilados para su análisis (organización del documento, aspectos que norman, quién lo emite, a quienes se dirige, cuando se emite y su vigencia). * Borrador de reglamento interno que cumpla conlas siguientes características: * Presentación que describa los propósitos, destinatarios y apartados del reglamento. * Redacción precisa de las normas, responsabilidades y sanciones que seestablecen. * Uso correcto de recursos gráficos para organizar el texto.PRODUCTO FINAL: * Reglamento interno del grupo para ser expuesto y empleado en el salón de clases. |

TIEMPO | ACTIVIDADES Y...