Planeamiento Diario

Plan Diario
Datos Generales:
Fecha: 18 de Febrero Grado: IV“A” Área: L y L
Unidad #:1
Indicador de Logro:
2) Desarrolla su comprensión lectora y su expresión oral, al interpretar y comentar cuentos y diálogos.

Familia de Valores:
Principios y valores de la educación: D° a la Educación, autodisciplina,responsabilidad, solidaridad, disciplina, perseverancia
Contenido Básico:
* Comprensión Lectora:
* Textos literarios:
* El cuento.
Estrategias Metodológicas:
* Recuerdo la clase anterior mediante lluvia de ideas pregunto motivo la participación y escribo en la pizarra sus ideas:
Qué es lectura?
Qué es sinónimo?
Que es párrafo?
Que es verbo?
Que es Sustantivo?
*Introduzco el tema indagando pre saberes mediante las preguntas:
(Escribo sus posibles respuestas en la pizarra mediante la dinámica de lluvia de ideas)
¿Conoce que es cuento?
¿Qué cuentos conoces?
¿Los cuentos son reales?
Definición de Cuento:
Un cuento es una narración breve que es creación o ficción de uno o varios autores, basada o no en hechos reales, inspirada o no en anterioresescritos o leyendas, cuya trama es protagonizada por un grupo reducido de personajes, y que tiene un argumento relativamente sencillo
Características:
El cuento es transmitido en origen tanto por vía oral como escrita, aunque si mucho nos retrotraemos en el tiempo, lo más común era por tradición oral.
Además, puede dar cuenta de hechos reales o fantásticos pero siempre partiendo de la base de serun acto de ficción, o mezcla de ficción con hechos reales y personajes reales.
Suele contener pocos personajes que participan en una sola acción, y hay quienes opinan que un final sorpresivo es requisito indispensable de este género.
Su objetivo es despertar una reacción emocional impactante en el lector. Aunque puede ser escrito en verso, generalmente se da en prosa. Se realiza mediante laintervención de un narrador, y con preponderancia de la narración sobre el monólogo, el diálogo, o la descripción.
En resumen, un cuento es una obra de ficción que se desarrolla en cierto universo de seres y acontecimientos. Además, un narrador es quien allí presenta a los personajes, los puntos de vista, los conflictos, y el desenlace.
Clásicamente, un cuento se caracteriza por su cortaextensión pues por cierto debe ser más corto que una novela, y además, suele tener una estructura cerrada donde desarrolla una historia, y allí solamente podrá reconocerse un clímax.
* Organizo los alumnos en grupos de seis y les entrego los cuentos preparados para que :
- los lean en grupo de forma comprensiva
* Indico
- Comentar con sus compañeros (as), acerca del contenidodel cuento y lo anota en su cuaderno
- Leer nuevamente el cuento e identificar las palabras que no comprende, interpreta por el contexto y el significado de las palabras desconocidas.
* Responde en su cuaderno preguntas como: ¿De qué trata el cuento? ¿Dónde ocurrieron los hechos? ¿Quién es el personaje principal? ¿Cuáles son las actitudes positivas de lospersonajes? ¿Cómo termina el cuento? ¿Le gustó el cuento? ¿Por qué? ¿El cuento trata de un tema real o fantástico? ¿Cuáles aspectos son fantasía del autor? ¿Si pudiera qué cambiaría del cuento? ¿ Cuál es el mensaje del cuento?

* En plenario comenta con sus compañeros(as) lo que escribió.

* Motivo a que Formulen preguntas para aclarar dudas, pedir la palabra para intervenir; esperaque sus compañeros (as) terminen de expresar sus ideas; respeta las opiniones ajenas; responde a preguntas acerca de lo que escuchó.

* Expliquen los valores que encontró en el cuento.

* Escribir en su cuaderno el mensaje.

TAREA EN CASA
Conteste con sus propias palabras:
Qué es cuento?

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Datos Generales:
Fecha: 18 de Febrero...