Planeamiento Parvularia 6 A Os 2 Eje

Páginas: 4 (843 palabras) Publicado: 15 de julio de 2015
MINISTERIO DE EDUCACION
DIRECCION DEPARTAMENTAL DE EDUCACION
UNIDAD DE ASISTENCIA TECNICA PEDAGOGICA

CENTRO ESCOLAR: _________________________________________________________

PLANEAMIENTODIDACTICO

GENERALIDADES
OBJETIVOS
GRUPO ETAREO: 4 años
EJE GLOBALIZADOR : “Descubriendo siento aprendo y me divierto”
TEMA GLOBALIZADOR: “Mi país con sus virtudes”

Que el niño y la niña, con ayuda delagente educativo puedan:
Disfrutar de experiencias artísticas y culturales en los diversos lenguajes.

TIEMPO PROBABLE: 1 semana
TURNO:
DOCENTE:

CONTENIDOS
INDICADOR DE LOGROACTIVIDADES
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
TIEMPO
RECURSOS
EVALUACION
ÁREA PERSONAL SOCIAL
AREA, EXPRESIÓN, COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÒN.
RELACION CON EL ENTORNO







Movimiento equilibrio y desplazamiento conorientación espacial.
Arriba- abajo adelante – atrás adentro – afuera juntos – separados jira – lanzar, colgarse.





Explorando y representando con ritmo música construcciones cuentos y leyendas.Disfrutando de la cultura e identidad de la comunidad. Relaciones y valores.


Salta con dos pies hacia adelante y hacia atrás.

Inventa una historia siguiendo una secuencia lógica.

Practicanormas de cortesía.

Presentar carteles con dibujos, mapas de el Salvador.

Presentación de cromos de las tradiciones y costumbres de los lugares que conocen.

Motivar a niños y niñas a bailar lacanción. “Adentro Cojutepeque” incluyendo pasoso básicos de la danza.

Representación de láminas de los símbolos patrios. Para que los identifiquen.

Organizar rincones lúdicos de identidad cultural: rincónde baile, de juego, de arte, de cuentos o leyendas, de construcción.



Trabajos grupales. Descripción del mapa.

Representación individual.

Hacer un círculo de niños y niñas en el canto y baile.Identificar los símbolos patrios.

Motivar a los niños y niñas a visitar los rincones mágicos.


1 semana

10 pliegos de papel bond.

20 cromos de la diversidad de costumbres y tradiciones del...
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