Planeamiento Tercer Grado

Matemática
Capacidades:
Comprende el problema enunciado que involucren el algoritmo de la multiplicación y la división de números naturales
Identifica estrategias requeridas para la solución deproblemas planteados que involucren el algoritmo de la multiplicación y la división de números naturales.
Ejecuta el plan de solución a problemas planteados que involucren el algoritmo de lamultiplicación y la división de números naturales.
Examina la solución obtenida al problema planteado.
Utiliza vocabulario matemático adecuado al contexto.
Se concientiza de la importancia de su capacidadde razonamiento ara buscar solución a los problemas diarios.
Actividades
Comprendemos el problema:
Leemos y releemos el problema minuciosamente:
-¿Cuáles son los datos? ¿Cuál es la incógnita?-¿Cuál es la condición? ¿Es la condición suficiente para determinar la incógnita? ¿Es insuficiente? ¿Es redundante?
Dibujamos una figura, un esquema, un diagrama que ayudar a entender mejor el problema.Separamos las distintas partes de la condición.
¿Existe alguna palabra, frase o parte del enunciado del problema que no entendemos?
Concebimos un plan:
¿Nos hemos encontrado con un problemasemejante? ¿o hemos visto el mismo problema en forma ligeramente diferente?
¿Conocemos un problema relacionado con este?
¿Qué datos no presentes necesitamos para resolver el problema?
¿Hemos empleadotodos los datos y las condiciones?
¿Cuál es la operación que concreta la solución?
Ejecutamos el plan:
Llevamos adelante el plan concebido.
Comprobamos cada uno de los pasos realizados.
¿Podemosver claramente que los pasos son correctos?
Realizamos las operaciones seleccionadas para la solución.
Comunicamos la respuesta e forma oral, escrita y/o grafica, atendiendo a lo requerido en elenunciado.
Examinamos la solución obtenida:
¿Cómo se relaciona la situación de partida con la situación final?
¿Podemos verificar el razonamiento?
¿Podemos verificar el resultado? Verificamos...