planeamiento

UNIDAD 1

MARCO CONCEPTUAL

MÓDULO 01: Marco conceptual. Lic. F. Rodríguez Facal

Introducción a la Unidad
Estimado Profesor, juntos entraremos en los contenidos que hacen a la Planeación y
Organización del Entrenamiento Deportivo; por lo tanto, todo lo que Ud. ha visto en el primer
cuatrimestre comienza a tener aplicación en el temario que vamos a desarrollar.
El entrenamientodeportivo tiene por objetivo conducir el proceso de preparación deportiva
hacia los máximos rendimientos competitivos, a lo largo de su historia se lo ha definido de
innumerables maneras por los diferentes campos del conocimiento. Todas esas definiciones,
en cierta medida parcializadas, nos han acercado a una concepción global del
entrenamiento deportivo como proceso. Analizándolas encontramos que aeste proceso se le
considera relacionado con muchos conocimientos científicos de los campos más diversos,
por lo que hoy consideramos al proceso de entrenamiento deportivo como un

sistema

complejo, integrado por un número grande de subsistemas de distinta jerarquía, entre los
que podemos mencionar, sin agotar la nómina, los siguientes:
•

Relación deportista-entrenador

•Contenidos de preparación (físicos, técnicos, tácticos, teóricos, psicológicos)

•

Las Cargas de entrenamiento

•

Metodología del entrenamiento

•

Condiciones socio culturales

•

Necesidades materiales

•

Planificación y periodización del proceso

•

Control del proceso

•

Organización general del proceso (su estructura)

Pensamos que en esta primera unidad esconveniente, para establecer un marco conceptual
general, que juntos demos un vistazo breve a la evolución histórica del Deporte como
fenómeno socio-cultural, y también a la evolución del Entrenamiento Deportivo como área de
conocimiento.
No podemos obviar una mención a la existencia de distintas escuelas de Entrenamiento, y
citaremos las definiciones de Entrenamiento y de Deporte, más importantes yabarcativas.
Sin embargo, hay que recordar que el entrenamiento es un proceso global de formación

MÓDULO 01: Marco conceptual. Lic. F. Rodríguez Facal

física que influye incluso en la personalidad del sujeto, y que prevé objetivos concretos de
diversa naturaleza, cada uno de los cuales es el supuesto a partir del cual puede
desarrollarse el proceso o la fase siguiente.
Debido a sucomplejidad, no es posible dar una sintética definición de los cometidos del
entrenamiento, puesto que los objetivos del mismo son numerosos y pueden evidenciarse
sólo de manera incompleta. Es posible, pues, dar diversas definiciones que aunque ciertas,
serán sólo parciales. Para lograr los objetivos del entrenamiento dentro del plano biológico y
en este ámbito, podemos decir que se producenmodificaciones morfo-funcionales,
bioquímicas, electrofisiológicas, etc. En el plano psicológico tiene lugar modificaciones de la
motivación, de los procesos del conocimiento, las características de la ansiedad, de la
autoestima (autovaloración). Desde el punto de vista del entrenamiento general se
desarrollan las capacidades motoras, y en el plano de la disciplina deportiva se producen
aún otrasmodificaciones. Incluso desde el punto de vista de la medicina hay aspectos
bastante importantes. Por consiguiente te, la definición del entrenamiento varía en función
de la importancia que se atribuya a sus distintos componentes; es decir, con arreglo al
modelo elegido, para interpretarlo, dando distinta prioridad, según las ciencias que lo
analizan, la disciplina deportiva en que cristaliza ylos especialistas de las varias disciplinas.
Por ejemplo, desde el punto de vista de la fisiología, el objetivo del entrenamiento puede ser
alcanzar una potencia aeróbica mayor, o una mayor sincronización de las unidades motoras
(ver cap. 5). Desde el punto de vista psicológico, uno de los objetivos del entrenamiento será
conseguir una sólida motivación, mientras que desde el punto de vista...