Planear una leccion

Planear y Presentar una Lección
INTRODUCCIÓN
1. Captar la Atención
Consigue la atención del alumno, motivándolo a aprender algo que parezca importante.
2.Revisar los Prerrequisitos
Establece lo que el alumno necesita saber para aprender la lección de hoy.
3. Objetivo
Informar al alumno lo que va a saber o poder hacer alterminar la lección.
4. Organizador Avanzado
Presentar el tema general, el concepto global de la lección; proporcionar "la idea grande."
CUERPO
1. DescribirExplica las destrezas, los conceptos o los principios de la lección.
2. Demostrar
Ilustra las destrezas, los conceptos o los principios de la lección mediante ejemplos,diagramas, tablas, etc.; Enseña al alumno cómo recordar el material presentado.
3. Practicar
Permite que el alumno ponga a prueba su entendimiento en una situacióndirigida.
4. Retroalimentar
Proporciona al alumno información correctiva y alentadora acerca de su desempeño en la práctica.
CONCLUSIÓN
1. Resumen
Proporcionaun repaso de las ideas claves en la lección; informa al alumno lo que ahora puede hacer.
2. Transferencia
Relaciona lo aprendido con nuevas situaciones; enseña cómoel material es útil y se puede aplicar.
Si estás presentando un tema nuevo o complejo, la instrucción directa preparada de una manera sistemática y determinada puedeser el mejor método. El método de organización presentado aquí puede ser un factor decisivo para ayudar a tu hijo a aprender, recordar, y aplicar los nuevos conocimientoso destrezas. No funcionará para toda lección, y no es una fórmula para el éxito. Sin embargo, es una buena manera de organizar las lecciones que requieren este método.