Planeazion De Lenguaje Escrito Y Exp Qorporal De La Danza

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO
ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL “NORMALISMO MEXICANO”
CLAVE: 24DNL0004K
MATEHUALA, S.L.P.


|NOMBRE DEL ESTUDIANTE: |GRUPO: 2º “B” |
|Edith Yadira Trujillo Castilleja| |
|JARDÍN DE NIÑOS: |ORGANIZACIÓN: Unitario |
|“Bertha Von Glumer”| |
|UBICACIÓN: |ZONA: 020 SECTOR: 02 |
|Presa Verde| |
|EDUCADOR(A): Norma Angelica Torres Soto |GRUPO: 1,2 y 3 |
|PERIODO DE INTERVENCIÓN:|
|23 al 27 de Abril de 2012. |


|PROPÓSITO(s) FUNDAMENTAL(es):|
|Comprendan las principales funciones del lenguaje escrito y reconozcan algunas propiedades del sistema de escritura. |
|Desarrollen la sensibilidad, la iniciativa, la imaginación y lacreatividad para expresarse a través de los lenguajes artísticos (música, literatura, plástica, danza, teatro) y para apreciar |
|manifestaciones artísticas y culturales de su entorno y de otros contextos. |
|CAMPO FORMATIVO: |ASPECTO:|COMPETENCIA: |COMPETENCIA ALTERNA: |
|Lenguaje y Comunicación. |Lenguaje escrito |Identifica algunas características del sistema de escritura. |Expresa gráficamente las ideas que quiere |
| || |comunicar y las verbaliza para construir un texto |
| | |Se expresa por medio del cuerpo en diferentes situaciones con |escrito con ayuda de alguien. |
|Expresión y Apreciación |ExpresiónCorporal y |acompañamiento del canto y de la música. | |
|Artísticas. |Apreciación de la Danza. | |Se expresa a través de la danza, comunicando |
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