Planecion

PLANEACIÓN MENSUAL
OCTUBRE
CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ASPECTO: IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMÍA COMPETENCIA: RECONOCE SUS CUALIDADES Y CAPACIDADES Y LA DE SUS COMPAÑEROS YCOMPAÑERAS
CAMPO FORMATIVO: EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO ASPECTO: CULTURA Y VIDA SOCIAL COMPETENCIA: ESTABLECE RELACIONES ENTRE EL PRESENTE Y PASADO DE SU FAMILIA Y COMUNIDAD, A TRAVÉS DEOBJETOS, SITUACIONES COTIDIANAS Y PRÁCTICAS CULTURALES
SITUACIÓN DIDÁCTICA | ORG. | MATER. | TIEMPO | FECHAS | ADECUACIONES |
* JUGAR AL “PROTAGONISTA DEL GRUPO”EN LE TRANSCURSO DE 5 DÍAS CADA MIEMBRODEL GRUPO PARTICIPARÁ COMO PROTAGONISTA EN LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES: * EL GRUPO ELEGIRÁ AL O LA PROTAGONISTA BASADO EN EL COMPORTAMIENTO DE RESPETO, SOLIDARIDAD, ETC. QUE HAYA TENIDO EN LOS DÍASANTERIORES. * DETERMINAR LOS PRIVILEGIOS PARA LOS PROTAGONISTAS COMO: * SER EL PRIMERO EN LA FILA, * ENCARGARSE DE REPARTIR EL MATERIAL CONCRETO, DE ASEO, LIBRETAS O TAREAS. * LOS DEMÁSMIEMBROS DEL GRUPO RESPETARÁN LOS PRIVILEGIOS ESTABLECIDOS. * ARMAR EL RINCÓN DEL PROTAGONISTA CON JUGUETES, FOTOS, MASCOTAS, VIDEOS Y OBJETOS IMPORTANTES PARA ÉL O ELLA Y LOS COMPARTIRÁ CON EL GRUPO.* LOS DEMÁS MIEMBROS DEL GRUPO TENDRÁN QUE CUIDAR Y RESPETAR DICHO MATERIAL. * LOS DEMÁS MIEMBROS DEL GRUPO LE ESCRIBIRÁN UNA CARTA, RECADO O LO DIBUJARÁN. * * TODO EL GRUPO LE HARÁ UNAENTREVISTA PARA LLENAR EL CHISMOGRAFO DE LOS PROTAGONISTAS Y SE LO PODRÁN LLEVAR A CASA PARA QUE SUS FAMILIAS LO LEAN. * EL PROTAGONISTA SE DIBUJARA EN EL LIBRO DE LOS PROTAGONISTAS. * LA FAMILIAPARTICIPARÁ EN LA ELABORACIÓN DE SU HISTORIA PERSONAL Y VENDRÁN A CONTARLA A LOS MIEMBROS DEL GRUPO. | GRUPAL.A. DE CONVERSACIÓNA. DEL PROTAGONISTA | DIVERSOS MATERIALESHOJAS, LÁPICES, CRAYOLAS, COLORES,ETC.LIBRETA, PLUMA, ETC.CARTULINA Y PLUMONES.PAPEL BOND, FOTOS, PLUMONES, ETC. | 5 DÍAS | PERMANENTE A PARTIR DEL LUNES 04 DE OCTUBRE HASTA QUE PASEN TODOS LOS MIEMBROS DEL GRUPO Y YO.* VER HOJA...