Planes 1d Ciencias V

ASIGNATURA: CIENCIAS I (énfasis en Biología) BLOQUE V. Salud, ambiente y calidad de vida
FECHA:
PROYECTO: Hacia la construcción de una ciudadanía responsable y participativa.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:
Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica •
Toma de decisiones informadas para elcuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención
Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
Plantea preguntas pertinentes que favorecen la integración de los contenidos estudiados durante el curso.
Plantea estrategias diferentes y elige la más conveniente de acuerdo con susposibilidades para atender la resolución de situaciones problemáticas.
Genera productos, soluciones y técnicas con imaginación y creatividad.
Participa en la organización de foros para difundir resultados del proyecto.
CONTENIDO:
Promoción de la salud y cultura de la prevención.
¿Cuál es la enfermedad, accidente o adicción más frecuente en el lugar donde vivo?
¿Qué podemos hacer para reducir suincidencia?
PROYECTO 5. ¿Cómo puedo ayudar a reducir los accidentes del lugar donde vivo?
INICIO

-Lee el texto sobre los principales accidentes y elabora una lista de ellos en su cuaderno.
-Contesta preguntas sobre los principales accidentes que ocurren en la actualidad.
DESARROLLO

-Completa frases referentes a definiciones de accidentes, causas y consecuencias.
-Analiza el plan de trabajo paraelaborar propuestas de prevención de accidentes.
-Forman equipos de no más de 4 personas para iniciar con el plan de trabajo y designar las actividades, y los responsables.
-Identifica información documental sobre accidentes para elaborar un periódico mural.
-Utiliza el aula de cómputo: Navegador Google Chrome, buscador Google, para investigar información sobre ¿Cuáles son los accidentes?, ¿Cómo seoriginan?, ¿Qué accidentes ocurren con mayor frecuencia en los niños, jóvenes y adultos?, etc.
-Las preguntas serán divididas entre los equipos para después copilar la información.

-Indaga información sobre los principales accidentes que ocurren con mayor frecuencia en e lugar donde viven, sus causas, los primeros auxilios que se le brindan a las personas, lo que debe saber una persona quebrinde los primeros auxilios, para lo cual elaboran una breve entrevista en sus cuadernos que deben responder 2 enfermeras y dos Doctores.
-Analizan la información de las entrevistas, y escriben en sus bitácoras los aspectos más sobresalientes.

CIERRE

-Diseñan un periódico mural con información que ayude a disminuir en su comunidad la incidencia del accidente seleccionado.
-Elabora un reporte deinvestigación que contenga Introducción, Desarrollo y Conclusión.
EVALUACIÓN
-Trabajo en clase.
-Periódico mural.
Reporte de investigación.
RECURSOS
-Aula de cómputo: Navegador Google Chrome, buscador Google.
-Hojas blancas
-Plumones
-Papel de colores.
OBSERVACIONES



















ASIGNATURA: CIENCIAS I (énfasis en Biología) BLOQUEV. Salud, ambiente y calidad de vida
FECHA:
PROYECTO: Hacia la construcción de una ciudadanía responsable y participativa.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:
Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica •
Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención
Comprensión de los alcances ylimitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
Plantea preguntas pertinentes que favorecen la integración de los contenidos estudiados durante el curso.
Plantea estrategias diferentes y elige la más conveniente de acuerdo con sus posibilidades para atender la resolución de situaciones problemáticas.
Genera productos, soluciones y técnicas con...