planes anuales

BLOQUE I
MES: AGOSTO , SEPTIEMBRE Y OCTUBRE
Practica social del lenguaje : Elaborar fichas de trabajo para analizar información sobre un tema
Tipo de tema : Expositivo
Competencias que favorecen : Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del
lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear ellenguaje para la toma
de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México
Aprendizajes esperados
Temas de reflexión
Producciones para el desarrollo
Del proyecto

•Analiza diferentes materiales de consulta con el fin de obtener la información que requiere, considerando la organización del texto y sus componentes.

•Elabora fichas de trabajo utilizando paráfrasis y recursosgráficos.

•Escribe fichas de trabajo de acuerdo con propósitos específicos, y cita convencionalmente los datos bibliográficos de las fuentes consultadas.

•Emplea el resumen como un medio
para seleccionar, recuperar y organizar
información de distintos textos
Comprensión e interpretación
•Relación entre título, subtítulo, apoyos gráficos y el texto.
•Información expuesta en gráficas,tablas, diagramas, mapas conceptuales, mapas mentales y cuadros sinópticos, entre otros.
Búsqueda y manejo de información
•Selección de materiales diversos sobre un tema de interés.
•Ubicación de las ideas centrales y secundarias de un tema en las fuentes de consulta.
•Formas de sintetizar el contenido de las fuentes consultadas.
•Paráfrasis y citas textuales.
Propiedades y tipos de textos•Características y función del resumen, paráfrasis y citas.
•Características y función de las referencias bibliográficas y fichas de trabajo.
Aspectos sintácticos y semánticos
•Maneras de organizar la información en un texto.
•Empleo de nexos.
•Uso de analogías y comparaciones.
•Lista de preguntas para orientar la búsqueda sobre un tema seleccionado.
•Selección de materiales de consulta.•Esquema de organización de la información para delimitar temas y subtemas.
•Registro en notas de la información recabada (resúmenes, paráfrasis y citas textuales).
•Borrador de las fichas de trabajo
que tenga las siguientes características

−Suficiencia de la información.
−Secuencia lógica de la información recabada de diversas fuentes.
−Nexos para introducir ideas.
−Expresiones parajerarquizar información.
−Analogías y comparaciones.
−Referencias bibliográficas consultadas.




Producto final
•Fichas para elaborar resúmenes


BLOQUE l
MES: AGOSTO , SEPTIEMBRE Y OCTUBRE
Practica social del lenguaje : Elaborar fichas de trabajo para analizar información sobre un tema
Tipo de tema : Narrativo
Competencias que favorecen : Emplear el lenguaje para comunicarse y comoinstrumento para aprender • Identificar las propiedades del
lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma
de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México
Aprendizajes esperados
Temas de reflexión
Producciones para el desarrollo
Del proyecto

•Identifica las características de mitos y leyendas, establecesemejanzas y diferencias entre ambos tipos de texto.

•Reconoce la función de mitos y leyendas en relación con los valores de un grupo social.

•Comprende la importancia de la tradición oral como medio para conocer diversas culturas.

•Identifica diferencias entre distintas versiones de un mismo mito o leyenda en función del grupo social al que pertenece.
Comprensión e interpretación•Significado de mitos y leyendas.
•Función del mito y la leyenda como fuentes de valores culturales de un grupo social.
•Diferencias entre las versiones de un mismo mito o leyenda: lo que varía y lo que se conserva según la cultura.
•Temas y personajes recurrentes en los mitos y leyendas.
Búsqueda y manejo de información
•Investigación y recuperación de mitos y leyendas.
Propiedades y tipos...