Planes De Área Castellano Bachiilerato

INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL CIUDADELA DE PAZ

PROGRAMACION DEL AREA DE CASTELLANO.
AÑO ESCOLAR 2009- 2010.


1. NATURALEZA DEL ÁREA DE HUMANIDADES: LENGUA CASTELLANA E INGLES


El lenguaje le permite al hombre expresarse en toda su dimensión intelectual: desde conocerse, estudiarse a sí mismo hasta conocer su entorno y el mundo que le rodea creando en cada rincón, objeto o animalespacios de significación que sólo el puede decodificar. El lenguaje almacena, refresca y construye la inmensa cantidad de conocimientos que el hombre ha producido, le indica la historia que ha recorrido y su ubicación temporal y espacial; por medio de él, el hombre ha creado mundos fantásticos, se ha adentrado en los descubrimientos científicos, ha descubierto la naturaleza y se ha sumergido en elcomportamiento humano y en la evolución misma del pensamiento.
Hablar, leer, escuchar, escribir , discutir, investigar son las diferentes formas como el hombre transmite o procesa la información sobre todas las disciplinas o ciencias y que le hacen tomar conciencia de sí mismo, de la realidad social y cultural a la que pertenece.
Un medio tan poderoso como la lengua debe necesariamente centrarsu estudio sobre sí misma para ejercer con mayor eficacia su objetivo fundamental que es la comunicación ya que desde el niño hasta el adulto debe facilitar la comprensión de los ámbitos que se generan en diferentes contextos de interlocución ya sea en lo referido a los propios de la cotidianidad o a los de orden universal.
Para su estudio, el lenguaje debe manejarse como un sistema de signos consu significante y su significado. La tendencia moderna es insistir más en la funcionalidad del acto comunicativo que en la clasificación y definición exhaustiva de los componentes del lenguaje. Igualmente el estudio de la literatura con su deleite estético y académico y el tema de la semiótica que se orienta al manejo de otros sistemas de códigos que, aunque no estrictamente lingüísticos formanparte del instrumental que como objeto de estudio viene a ser el lenguaje.
2. LOGROS GENERALES
• Leer en forma comprensiva textos escritos referidos a todas las áreas del conocimiento.
• Utilizar la lengua como medio de comunicación y como instrumento de adquisición de ciencia, tecnología y cultura fundamentalmente a través del hábito de la lectura.
• Comprender toda clase de textos apartir de los cuales organice la información en secuencias lógicas.
• Reconocer la estructura de las oraciones y las relaciones entre ellas.

Manejar con propiedad la lengua para lograr la comprensión de las demás áreas del conocimiento.
Analiza obras literarias apropiadas de acuerdo a su interés y desarrollo cognitivo para comprender mejor el
desarrollo histórico y cultural de la humanidad.Usar correctamente el lenguaje para: expresarse con autonomía, comunicarse efectivamente, saber
relacionarse con los demás y desarrollar el pensamiento.
Leer y producir textos que circulan en la sociedad como afiches, cartas, ensayos, noticias, anuncios, hojas de
vida, postales, resúmenes, trabajos de investigación, entrevistas, cuentos, poemas, etc.
Desarrollar el gusto por lalectura como un medio de recreación, de cultura y de adquirir aprendizajes
significativos.
Convertir el lenguaje en un medio para interactuar en la sociedad.
Participar en el contexto, entendido como la situación de comunicación en el que se dan los actos del habla, en
los componentes ideológico, social y político.
Generar procesos comunicativos para expresarse en forma oral y escrita de maneracomprensiva, crítica y
reflexiva.
Relacionar diferentes textos, estilos haciendo referencia a otras épocas y culturas.
Adquirir destrezas en el manejo de estructuras y vocabulario básico del inglés que le permitan participar en
diálogos sencillos.
Que utilice el inglés como un medio de comunicación y como un instrumento de adquisición de información.



3. DESARROLLO CURRICULAR...