Planes de clase para el nivel parvulos de preescolar

PLAN ACTIVIDADES DE CLASE
Colegio: Caperucita.
Nivel: Párvulos
Núcleo temático o temas: La familia
Responsable: Andrea Janine Fonseca
Fecha: 07 de marzo de 2011

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA DIMENSIONES A DESARROLLAR ACTIVIDADES DE CLASE RECURSOS PROCESO EVALUATIVO

Se hará un círculo con los niños, y con las fotos de la familia que cada niño debe tener en sucuaderno, se hará una socialización repitiendo el parentesco y la función de cada miembro de la familia, también se cantarán canciones referentes a la familia, ejemplo:
Con papi en la familia.
La actividad de socializar el contenido familiar de las fotos, aportará significativamente en las dimensiones:
Cognitivo
Comunicativo
Corporal
Estético espiritual
Socio efectivo.
Se inician lasactividades de clase con el círculo para saludar a los niños.
Luego se trabajará la actividad propuesta con las fotos de cada niño.
Se cantan algunas canciones alusivas a la familia y haciendo su mímica para hacerlo más divertido.
Se toma la lonchera.
Se pasa a cambiar los niños.
Mientras los papas llegan, de forma narrativa, se recuerda lo visto en clase y se cantan otras canciones.Didácticos:
Fotos de la familia de cada niño.
Humanos:
La profesora.
Físicos: aula.
El proceso evaluativo se realizará mayormente por medio de la observación, la participación y la atención prestada, ya que los niños están muy pequeños.

PLAN ACTIVIDADES DE CLASE
Colegio: Caperucita.
Nivel: Párvulos
Núcleo temático o temas: La casa, sus partes y cuidados
Responsable: Andrea Janine FonsecaFecha: 08 de marzo de 2011

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA DIMENSIONES A DESARROLLAR ACTIVIDADES DE CLASE RECURSOS PROCESO EVALUATIVO

Con los niños, trabajaremos la decoración de la casa en el libro, se repetirá el nombre de cada una de sus partes y se cantarán canciones referentes al tema de la casa.
Ejemplo: yo tengo una casita.
Hizo su casita la pobre hormiguita.
Yotros. Las actividades de decorar, cantar y socializar sobre la casa, sus partes y cuidados, aportarán significativamente en las dimensiones:
Cognitivo
Comunicativo
Corporal
Estético espiritual
Socio efectivo.
Se inician las actividades de clase con el círculo para saludar a los niños.
Luego se trabajará la decoración de la casa del libro, se harán preguntas sobre las partes y sus cuidos,y se cantaran algunas canciones dinámicas que hablen sobre la casa, de esta manera se hará más fácil el aprendizaje.
Se toma la lonchera.
Se pasa a cambiar los niños.
Mientras los papas llegan, de forma narrativa, se recuerda lo visto en clase y se cantan otras canciones.
Didácticos:
Libro de fichas de cada niño, con el tema de la casa.
Humanos:
La profesora.
Niños.
Físicos: aula.Colbón.
Material para decorar.

El proceso evaluativo se realizará mayormente por medio de la observación, la participación y la atención prestada, ya que los niños están muy pequeños.

PLAN ACTIVIDADES DE CLASE
Colegio: Caperucita.
Nivel: Párvulos
Núcleo temático o temas: La casa, sus partes y sus cuidados.
Responsable: Andrea Janine Fonseca
Fecha: 09 de marzo de 2011

ESTRATEGIASMETODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA DIMENSIONES A DESARROLLAR ACTIVIDADES DE CLASE RECURSOS PROCESO EVALUATIVO

Cada niño tendrá la oportunidad de pintar palitos de paleta, preferiblemente del color de su casa, para luego hacerla con los palitos. Como siempre se cantan canciones de acuerdo con el tema, y que sean dinámicas para que los niños las aprendan con mayor facilidad y sean másdivertidas para ellos.
Mientras pintamos los palitos, reforzamos la dimensión cognitiva al hablar de los colores de la casa y de cómo vamos a pintarla, también reforzamos la dimensión estética-corporal.
Las dimensiones
Comunicativo, espiritual y
Socio efectivo, se refuerzan con las demás actividades como cantar, y el trato con los compañeritos, profesora y de mas personas que se encuentren a su...