Planes de clase

Escuela Superior de Educación Física
Escuela Superior de Educación Física
Plan de clase
TALLER

Escuela: ___Primaria “Ing. Joaquín Gallo Monterrubio” ______________________Grado y Grupo: ____5°____
Nombre del practicante: Kathya Vázquez González ______________________________________________ Fecha: 07/DIC/2010

Momentos | Objetivo general |
|* |
Apertura | * Daré una plática de bienvenida a los alumnos y les explicare en que consiste el taller. |
Énfasis.y desarrollo | * Se realizará un cuestionario de evaluación a su estilo de vida (anexo). * Se comentará cada se respuesta de forma grupal y organizada. |
Reflexión y cierre | * Informar sobre horario del taller. * Retroalimentación. |
Material | * Sala deusos múltiples. |
Metodología | * Mando directo, contexto de la sesón. |
Aspectos a evaluar | * Participación, orden. |

Claudia Ivette Rodríguez
Tutora
Claudia Ivette Rodríguez
Tutora
Rosa Elena López Romero
Directora del plantel
Rosa Elena López Romero
Directora del plantel

Observaciones | | |
Luz MaríaCaravantes Abrego
Asesora
Luz María Caravantes Abrego
Asesora
Luz María Caravantes Abrego
Asesora

Luz María Caravantes Abrego
Asesora

Kathya Vázquez González
Practicante
Kathya Vázquez González
Practicante



Escuela Superior de Educación Física
Escuela Superior deEducación Física
Plan de clase
TALLER

Escuela: ___Primaria “Ing. Joaquín Gallo Monterrubio” ______________________Grado y Grupo: ____5°_B___
Nombre del practicante: Kathya Vázquez González ________________________________________ Fecha: 14/DIC/2010

Momentos | Objetivo general |
| * Que el alumno exprese su idea sobre lo que es un estilode vida saludable y que a través del juegos organizados conozca las conductas favorables para su estilo de vida. |
Apertura | * Juego de caricaturas. El tema principal serán los elementos que componen una vida saludable.Caricaturas, presenta, nombres de…(Frutas, verduras, deportes, bebidas, comida chatarra, etc.) * Juego de coctel de frutas. |
Énfasis.Y desarrollo | * Búsqueda deltesoro. Se le entregarán pistas a cada equipo y se les asignará un color que los distinga. Tendrán que descifrar trabajando en equipo cada pista para poder llegar a la siguiente y al final encontrar un tesoro escondido en alguna parte de la escuela.El tesoro son juegos llamados magnetics cada equipo tendrá uno y al finalizar la búsqueda tendrán un tiempo para jugar con él realizando figuras cada vezmás complicadas. |
Reflexión y cierre | * Juego de antónimos. Este es un juego, este es un juego solo para muy listos, pónganse buzos vamos a comenzar.Se trata de que los niños propongan actividades que sean contrarias a un estilo de vida saludable. * Retroalimentación y despedida. |
Material | * Sala de usos múltiples, pistas para búsqueda del tesoro, juegos de magnetics. |Metodología | * Global. |
Aspectos a evaluar | * Participación, actitudes, trabajo en equipo. |

Claudia Ivette Rodríguez
Tutora
Claudia Ivette Rodríguez
Tutora
Rosa Elena López Romero
Directora del plantel
Rosa Elena López Romero
Directora del plantel

Observaciones | | |
Luz María Caravantes AbregoAsesora
Luz María Caravantes Abrego
Asesora
Luz María Caravantes Abrego
Asesora

Luz María Caravantes Abrego
Asesora

Kathya Vázquez González
Practicante
Kathya Vázquez González
Practicante



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