Planes De Clase

PLAN DE CLASE Nº 1


Establecimiento: Jardin de Infantes

Turno: Mañana

Nivel: Sala de 5 años

Fecha:

Profesor a cargo de la cátedra: Adela Ledesma de Acuña-
Mirta Campana de Jimenez

Alumno practicante: Brander Juan Pablo.

Tema:

Objetivos: Estimular la coordinacion y destrezas básicas.

CONTENIDOS:Conceptuales: Cuidado del propio cuerpo

Procedimentales: Exploracion y ajuste de las destrezas y habilidades basicas en relacion al tiempo y espacio.

Actitudinales:Valoracion de los aprendizajes del propio cuerpo y de sus posibilidades perceptivas, motrices y expresivas.

El gusto por la actividad fisica


Pre-tarea: Buscar a los alumnos de lasala y trerlos en trensito hasta el salon.

Fase inicial: Poner aros alrededor del salon de juego, caminar (al principio y luego corriendo) por todo el terreno de juego y al sonar el silvato buscar refugio dentro de un aro.
Variante: buscar refugio en una pareja ( sacar la mitad de los aros)

Fase principal: rodar en la colchoneta, primero empujado por un compañero ( hacer lo mismo con elcompañero) despues hacerlo solo.
caminar por el banco largo( cuidandolos) y saltar a la colchoneta.
Variante: saltar y aprender a caer y rodar.

Fase final: Acostarse a descansar ( con musica) mientras el profe gaurda los elementos.

Postarea: formar trencito( cantando) y volvemos a la salita.

Recursos:

Materiales: Aros, colchonetas, banco largo, silvato y equipo de musica.

Humanos:profesor - alumnos.




PLAN DE CLASE Nº 2


Establecimiento: Jardin de Infantes

Turno: Mañana

Nivel: Sala de 4 años

Fecha:

Profesor a cargo de la cátedra: Adela Ledesma de Acuña-
Mirta Campana de Jimenez

Alumno practicante: Brander Juan Pablo.

Tema:

Objetivos: Aprender a levantar las caderas para luego poderrealizar la vertical.

CONTENIDOS:

Conceptuales: Sensaciones y percepciones corporales en relacion al timpo y al espacio.

Procedimentales: Exploracion y utilizacion de las destrezas y habilidades basicas en actividades fisicas y ludicas compartidas, con y sin elementos.

Actitudinales:Valoracion de los aprendizajes del propio cuerpo y de sus posibilidades perceptivas, motrices yexpresivas.




Pre-tarea: Buscar a los alumnos de la sala y trerlos en fila hasta el salon.

Fase inicial: Simon dice, ( imitar a un animal), saltar caminar etc. segun el animal que se les diga y en un pie o en dos.


Fase principal: colocar las manos al otro lado de la soga y con un impulso pasar las piernas. avanzar con saltitos de costado apoyando las manos en el banco y levantando bienlas caderas.

Fase final: Hacer una hilera mirando al profesor. El profe les enseña a estirar los musculos.

Postarea: formar trencito y cantando volvemos a la salita.

Recursos:

Materiales: Soga, banco largo:

Humanos: profesor - alumnos.



PLAN DE CLASE Nº 3


Establecimiento: Jardin de Infantes

Turno: Mañana

Nivel: Sala de 5 años

Fecha:

Profesor a cargo dela cátedra: Adela Ledesma de Acuña-
Mirta Campana de Jimenez

Alumno practicante: Brander Juan Pablo.

Tema:

Objetivos: mejorar la lateralidad y vivéncias espacio temporal.

CONTENIDOS:

Conceptuales: Sensaciones y percepciones corporales en relacion al timpo y al espacio.

Procedimentales: exploracion, reconocimiento ypracticas de las sensaciones y percepciones corporales en relacion con el espacio (adentro-afuera, adelante - atras, cerca- lejos) y el tiempo( rapido, lento, al mismo tiemo, despues de etc). de los lados y partes del cuerpo respecto al eje de simetria( derecha izquierda).

Actitudinales:Valoracion y cuidado del material de trabajo.

El gusto por la actividad fisica...