Planes de clases

 DEBER INDIVIDUAL 2:APLICANDO PROCESADOR DE TEXTO
1.   Seleccione una unidad didáctica de una asignatura que usted imparta, elija un tema de la misma a desarrollar en una clase y realice laplanificación de dicha clase.
PLAN DE CLASE
OBJETIVO: Analizar las poesías de amor, aplicando el proceso de la lectura, paraidentificar el propósito comunicativo,características y elementos literarios.
Tiempo: 2 períodos
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
TEMA
ACTIVIDADES
RECURSOS
EVALUACIÓN
Entender poemas de amorCon distintos propósitos de lectura
Poesías de
amor
PROCESO DE LEER.
PRELECTURA.
-Seleccionar poemas para analizarlos en clase.
-Investigar datos de los escritores románticos.
-Interpretarmensajes, temas.
-Subrayar temas, personajes, lugares.
LECTURA.
-Elaborar un mentefacto sobre el propósito comunicativo del poema.
-Identificar la información que transmiten los poemas de amor, sufunción, rima, ritmo.
POSLECTURA
-Elaborar resúmenes en mapas mentales.
-Valorar los poemas de amor y tratar de imitar en sus escritos la estructura utilizada por las escritores estudiados.
Copiasde poemas de amor
Resaltador
Hojas de papel bonn.
Texto.
Internet
TÉCNICAS:
Observación
Organizador gráfico
INSTRUMENTOS.
Escala numérica
Diagrama
Indicador esencial
Entiende poemas deamor con distintos propósitos de lectura.


2.   Utilizando Write o Word, elabore un material para una actividad particular en el aula de la clase que ha planificado. Incluya textos, imágenes, tablas,etc. y todas las opciones de formato que ha aprendido en estas Sesiones del Curso, según las características del contenido seleccionado.
ACTIVIDAD
SEPARE EN SÍLABAS MÉTRICAS EL SIGUIENTE POEMADejando de amar: Concha García

SG SM
Ya no le digo te...