Planes de Emergencia

Guía para la elaboración de planes de emergencia en Centros Escolares

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ÍNDICE
0. 1. OBJETIVOS. ANÁLISIS DE RIESGOS. 1.1. 1.2. 1.3. 2. EL ENTORNO. DESCRIPCIÓN DEL CENTRO. EVALUACIÓN DEL RIESGO.

MEDIDAS DE PROTECCIÓN. 2.1. CATALOGO DE MEDIOS DISPONIBLES. 2.1.1. Medios de Extinción de Incendios. 2.1.2. Sistemas de Aviso y Alarma. 2.1.3. Equipos y Material de Primera Intervención.DIRECTORIO DE MEDIOS EXTERNOS. DISEÑO DE LA EVACUACIÓN. PLANOS DEL EDIFICIO POR PLANTAS.

2.2. 2.3. 2.4. 3.

PROCEDIMIENTOS DE APLICACIÓN. 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. ESTRUCTURA, ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES. OPERATIVIDAD DEL PLAN. ACTIVACIÓN DEL PLAN. INVESTIGACIÓN DE SINIESTROS.

4. ANEXOS. 4.1. INSTRUCCIONES PARA LA EVACUACIÓN ANTE UNA EMERGENCIA DE UN CENTRO ESCOLAR. 4.2. NORMAS GENERALES DE LOS CENTROSESCOLARES. 4.3. NBE-CPI-91. ANEJO D: CONDICIONES PARTICULARES PARA EL USO DOCENTE.

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0. OBJETIVOS.
El Plan de Autoprotección Escolar es el instrumento que pretende organizar los medios humanos y materiales disponibles en el Centro, para conseguir la prevención de los riesgos existentes, garantizar la evacuación y la intervención inmediata, en caso de siniestro. Los objetivos que pretende elPlan de Autoprotección Escolar son los siguientes a) Conocer el Centro y su entorno. Conocer los focos de peligro real, los medios disponibles y las carencias existentes. b) Garantizar el correcto estado de los medios de protección y de las instalaciones. c) Evitar las causas que puedan dar lugar a una emergencia. d) Tener formados e informados a todos los ocupantes del Centro, de como actuar encaso de emergencia, y de su prevención.

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ANÁLISIS DE RIESGOS.

En el Capítulo de Análisis de Riesgos, se describirá el entorno donde está situado el Centro, analizando las características constructivas y funcionales de éste, extrayendo como consecuencia, el nivel de riesgo real al que está sometido.

1.1. EL ENTORNO. ⇒ Se anotará la dirección completa del Centro Escolar, teléfonos ynombres de los responsables del mismo. ⇒ Se señalará la localización geográfica del Centro Escolar, indicando el municipio, edificios colindantes y distancias a los mismos. ⇒ Se hará una descripción del terreno donde se asienta el Centro, indicando accidentes del terreno, tales como pozos, minas, barrancos, etc., ⇒ Las características y la localización de los cauces de agua más próximos, los aspectosecológicos más destacados en los alrededores del Centro, tales como arboledas, vertederos, Parques Naturales, etc., ⇒ Los fenómenos meteorológicos de la zona: Lluvias, vientos, nevadas, régimen de temperaturas, etc., ⇒ Los valores de sismicidad de la zona, ⇒ Las vías de comunicación que discurran próximas al Centro, tales como carreteras, vías férreas, puertos, aeropuertos, etc. ⇒ Lasinstalaciones industriales próximas, tales como gasolineras, almacenes de productos tóxicos, líneas de alta tensión, etc.

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1.2. DESCRIPCIÓN DEL CENTRO. ⇒ Se deberá señalar el emplazamiento de los edificios que componen el Centro, dentro de la parcela, indicando la altura de cada uno y el número de plantas de cada uno, las vías de acceso, incluyendo el ancho de las mismas, estado y situación. ⇒ Seseñalarán las características constructivas externas incluyendo una descripción de la estructura, cerramientos, fachada y cubiertas de los edificios que componen el Centro, así como, las características constructivas internas incluyendo una descripción de los accesos a los edificios, tales como puertas, pasillos y escaleras. ⇒ Se describirán la situación y las características de los elementos talescomo: Calderas, transformadores, depósitos, cuadros eléctricos, aparatos elevadores, etc. ⇒ Se describirán los usos y las actividades de cada una de las estancias en las que se divide el Centro: Aulas, bibliotecas, laboratorios, talleres, etc. y su situación en cada planta.

1.3. EVALUACIÓN DEL RIESGO. La evaluación del riesgo se hará en función de la altura del edificio y del número de alumnos...