planes de estudio por competencias

PLANES DE ESTUDIO POR COMPETENCIAS
FORMATO 3




CICLOS



Ciclo 4 (8-9)



Ciencias sociales
Octavo-noveno


Meta por ciclo
El estudiante al terminar el ciclo está en capacidad de relacionar conceptos teórico- prácticos en el ámbito corporal, científico y socio cultural, empleando el lenguaje en sus diferentes dimensiones, evidenciando resultados calificables.Objetivo por grado
GRADO 8°
Reconocer las características territoriales, el proceso socio histórico y las ideologías y los movimientos que influyeron en la formación de los Estados nacionales a nivel mundial durante los siglos XVIII, XIX y XX, reflexionando sobre los conflictos generados por el colonialismo y neocolonialismo en los diferentes países de América y del mundo y haciendo un rastreode la manera en que la unión de las naciones ha contribuido en la solución de los conflictos.

GRADO 9°
Reconocer en el Estado moderno el fruto de circunstancias históricas, analizando así elementos que permitan construir teorías y modelos de acción para incidir, desde los diferentes contextos, en el cumplimiento de los derechos fundamentales, reconociendo las necesidades vivenciadas por laspersonas a quienes se les han irrespetado, como elementos fundamentales para dimensionar las construcciones culturales y las relaciones políticas, éticas y económicas que se dan entre los pueblos y para proceder, de manera reflexiva y participativa, dentro de los procesos políticos que en diferentes niveles se desarrollan en nuestro país.
Competencias del Núcleo
Competencia 1
Identificar y valorarla importancia de un auto reconocimiento personal, el cual facilita la interacción con la sociedad y su medio cercano.

Competencia 2
Reconocer las divisiones geográficas, políticas, sociales y culturales de nuestro país, a lo largo de la historia y su incidencia en el desarrollo de este.
Competencia 3
Describir características de la organización social, política y económica en algunascomunidades y épocas, haciendo comparaciones con los legados culturales de la sociedad colombiana actual.
Competencia 4
Analiza y relaciona hechos históricos, sociales y geográficos que demuestran la identidad de los colombianos reconociendo sus derechos.
Competencia 5
Investigar, seleccionar y organizar informaciones con el fin de transformarlas en conocimientos que puedan ser transferidos a lasociedad.
Competencia 6
Aplicar estrategias metodologiacas que esten encamindas al desarrollo personal, social y educativo del docente en formación a través de procesos que generen analisis y mecanismos de investigación.

TABLA DE VERBOS : Ayuda para desarrollar los niveles de complejidad
Nivel de desarrollo de la competencia

1. Explora y reconoce su cuerpo.
2. Identifica y relacionalos roles familiares.
3. Diferencia y explica las normas grupales.
4. Indaga las características de su medio social.

1.Identifico y explico los cambios culturales
2.Ubico y describo la geografía

1. Reconoce las culturas.
2. Compara legados culturales.
3. Relaciona acontecimientos.
4. Concluye y da importancia a las culturas.

1. Relaciona hechos históricos, sociales ygeográficos.
2. Analiza los diferentes hechos históricos, sociales y geográficos.

1. Investigar y seleccionar información que se transfiera a la sociedad.
2. Organiza, evalúa y sistematiza la información

1.Evalúa las diferentes estrategias didácticas que se implementan en las ciencias sociales

Periodos
P1
P2

P3

P4
Estándares por grado y periodo

GRADO 8°
• Comparo los mecanismos departicipación ciudadana contemplados en las constituciones políticas de 1886 y 1991 y evalúo su aplicabilidad.

•Explico las principales características de algunas revoluciones de los siglos XVIII y XIX (Revolución Francesa, Revolución Industrial...).

• Explico la influencia de estas revoluciones
en algunos procesos sociales, políticos
y económicos posteriores en Colombia y
América...