Planes de estudio

CENTRO SOCIAL PUTARCO ELIAS CALLES
DEL 4 DE MARZO AL 8 DE MARZO
NECESIDADES
LUNES
MARTES
OBJETIVO:
Hacer que los niños aprendan a distinguir las formas, tamaños y figuras.

SALUDO:
Llegareal salón y levantare las sillas para bailar y cantar con los niños las canciones del jardín y hola amiguito.
SALUDO:
Tengo manita no tengo manita.

AREA: Social

TEMA: Escuela

CONTENIDO:Destrezas Elementales
ACTIVIDAD PROPOSITIVA:
Saludo a continuación les pondré una canción de las figuras mientras les explico en una lámina de todas las figuras.
Más tarde le contare una anécdota delas figuras.
Después los pondré a jugar stop de figuras y los despediré con la canción son los 12:00
ACTIVIDAD PROPOSITIVA:
Saludo, le pondré a colorear las figuras que les daré en una hoja.Después les meteré figuras de fomi en la caja sorpresa.
Por último los pondré a jugar a las figuras de lotería.

EJE:
Identificar objetos por su forma (circulo, cuadrado, triangulo, rectángulo, rombo)ACTIVIDAD INDAGATORIA:
Por último los sacare al patio y también jugaran a las atrapadas.
ACTIVIDAD INDAGATORIA:
Los sentare en el piso del patio y jugaremos pato, pato, ganso.
MIERCOLES
JUEVESVIERNES
SALUDO:
Saldremos al patio cantaremos.
SALUDO:
Cantaremos la canción de buenos días señoritas.
SALUDO:
Entramos al salón, cantaremos una canción.
ACTIVIDAD PROPOSITIVA:
Despuésentraremos al salón y pondré nombre a los niños de las figuras geométricas y así ellos las pueden repasar en sus cosas para que se las graben.
ACTIVIDAD PROPOSITIVA:
Después de cantar jugaremos a adivinarla figura que está pensando el compañero y el que lo adivine dale un premio para que también ellos se motiven a estudiar las figuras y se las aprendas.
ACTIVIDAD PROPOSITIVA:
REPETIR TODO LO QUEhicimos toda esta semana, también amentar que si no se aprenden las figuras ponerlos a repetirlas 5 veces para que tengan razonamiento de ellas, ponerles hacer un juego de gato pero de figuras....