Planes De Evaluaci N De Biolog A

Asignatura: Biología Contemporánea
Secuencia Didáctica: 1 PLAN DE EVALUACION 1 CBTiS No.160

Concepto fundamental: Bioquímica.
Concepto subsidiario: 1.1 Bioelementos.
1.2 Biomoléculas.
Propósito: conocer los bioelementos y biomoléculas con el fin de evaluar nuestraalimentación y corregir los hábitos alimenticios.

Elaborado por:Leonarda Castrejón Layna.
Fecha de elaboración:
09/02/15
Tiempo programado:
16hrs.
% Avance programático:
24.61
Plan clase


Competencias Disciplinares a Alcanzar
(Conocimientos, Habilidades y Actitudes)
Actividades de Evaluación
Técnica(s)
Instrumento(s)
Indicadores
Puntaje


Hrs.



1

Comprende el programa de estudios y adoptael reglamento de la clase.
a) Exposición por parte del profesor y comentarios de los alumnos.
b) Les encarga traer copias del libro 1 de su bibliografía, para la siguiente clase págs. 34-48. (Biología I María Eugenia Méndez Rosales 3ra Edición Mayo 2010. Edit. Book Mart.)
Documental Preguntas guiadas.

Comentarios de los alumnos respecto a la exposición del profesor.


0

2
2

Comprende labiofunción de los bioelementos y los daños que ocasiona su carencia en el organismo.

1.- Escuchar la lectura de niveles de organización de la materia y la exposición de 1 equipo monitor.
2.- Después de leer su información, estructura en una tabla la función de los bioelementos, lo que ocasiona su carencia y los alimentos en los que se encuentran. Un equipo monitor expone la tabla. (Libro 1) págs.34-39.
Documental
Esquema
Información correcta del esquema

2
0.5 extra

2


3
Identifica Almidón en diferentes alimentos.


Después de la lectura de la práctica número1: Polisacáridos, realiza los experimentos indicados contestando todas las interrogantes de la práctica.


De campo
Respuestas correctas en la práctica



Resultados de su práctica




3




2


4
Comprende la importancia delas biomoléculas en el balance de su alimentación.

1.- Realiza 3 lecturas:
a) Relación de la biología con otras ciencias página 8 del libro 1.
b) Relación de la biología con la tecnología y la sociedad.
c) Los límites de la biología página 14 y 15 del libro 1.
2.- Realizar un mapa mental de la relación de la biología con otras ciencias. Página 8 y 9 del libro 1 de su bibliografía.
DocumentalEsquema
Información correcta en su mapa mental
2
1 punto extra.
2
5
Comprende la importancia de las biomoléculas en el balance de su alimentación.

1.- Escucha la lectura informativa: Objetivo y clasificación de los alimentos transgénicos página 15 del libro 1.
2.- Después de leer las páginas 40-48 de su libro 1, estructuran 1 tabla con las biomoléculas: su estructura, su función y alimentosque las contienen.
Documental
Esquema


Información correcta en la tabla descriptiva
2
0.5 extra
4
6
Identifica si en su alimentación cotidiana consume los nutrientes necesarios para el buen funcionamiento de su organismo.

Práctica lo aprendido en la clase anterior diseñando un platillo con ingredientes que utilizan en su alimentación cotidiana, identificando algunos bioelementos ybiomoléculas en ellos. Contesta las interrogantes de tu práctica No.2.
Documental
Producto
Resultados de su práctica
4
2
7
Aprende de manera práctica a seleccionar alimentos que no contengan ingredientes que causen desordenes y/o enfermedades en su organismo.

Después de la lectura de su práctica No.3, realiza las actividades de campo que se te indican.
Contesta las interrogantes de tu práctica.
Decampo
Reporte
Información correcta en su tabla descriptiva
4
2

Asignatura: Biología Contemporánea
Secuencia Didáctica: 2 PLAN DE EVALUACION 2 CBTiS No.160

Concepto fundamental: Estructura celular.
Concepto subsidiario: 2.1 Citoplasma.
2.2 Sistema de membranas....