Planes De Evaluacion 052

052-1/14

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
VICERRECTORADO ACADEMICO
SUBPROGRAMA DISEÑO ACADÉMICO
AREA DE EDUCACIÓN
MENCIÓN PREESCOLAR

PLAN DE CURSO
Nombre:

Desarrollo del niño de 0 a 3 años

Código:

052

U.C:

04

Carrera

Educación Mención Preescolar

Código

542

Semestre:

III

Prelaciones:

Ninguna

Requisito:

Ninguno

Autora:

Lic. Hildred HenríquezActualización
De Datos:

Yohana E Mata García.

Asesoria en
Diseño Académico: Prof Nancy Ojeda
Revisión en
Diseño Académico: Prof. Wendy Guzmán

Nivel Central
Caracas, Enero 2013

052-2/14
II.

FUNDAMENTACIÓN

El curso Estimulación del desarrollo del niño de 0 a 3 años, es un curso
obligatorio que forma parte de los estudios profesionales de la Carrera de
Educación MenciónPreescolar, proporciona al estudiante conocimientos
actualizados sobre el desarrollo, estimulación y evaluación del niño de 0 a 3 años,
en el área motora, cognoscitiva, del lenguaje y emocional social, en una atención
formal y no convencional.
Además incluye conocimientos relacionados con la importancia de la
participación de los padres en el desarrollo del niño de 0 a 3 años y una nuevaforma de organizar el estudio del niño de 0 a 3 años relacionando el desarrollo en
el período prenatal y postnatal hasta los 3 años, la estimulación, la evaluación y la
participación de los padres y la comunidad en el desarrollo infantil.
Es un curso teórico práctico que facilitará el aprendizaje sobre el desarrollo
infantil y la organización de una actividad que será ejecutada en la Práctica I:Estimulación del desarrollo del niño de 0 a 3 años; el curso desarrollo del niño de
0 a 3 años es prelación de la práctica I
El curso contribuye con el perfil del licenciado de educación Mención
Preescolar, en los rasgos del Hacer, en la función de investigación, planteando
problemas al estudiante relacionado con la educación Inicial, específicamente: la
atención del niño de 0 a 3 años, sudesarrollo, evaluación e incorporación de la
familia y la comunidad a la atención infantil. Igualmente propicia que el estudiante
interprete la educación inicial en un contexto educativo amplio social y cultural y
las distintas situaciones particulares, desde puntos de vista múltiples e
interrelacionados.
En el Hacer Docente el curso contribuye con el perfil dando la oportunidad
alestudiante para que planifique experiencias significativas que permitan la
estimulación y la evaluación del niño y la niña de 0 a 3 años, integrando para ello,
el juego, la música, el arte, la ciencia, la literatura infantil, y considerando las
necesidades infantiles y su contexto social.
En los rasgos del Ser docente el curso contribuye con el perfil propiciando
el Ser cooperativo que implica elapoyo a las acciones de los demás y la búsqueda
de apoyo para las acciones propias, considerando al trabajo en equipo, como una
variable importante para resolver problemas en el entorno educativo, en los niños,
en los adultos, colegas, representantes y líderes de la comunidad. También
propicia el Ser innovador propiciando cambios para el avance en la práctica
pedagógica, en el aula, en la familiay en la comunidad.
La modalidad de producción del curso es compilación de lecturas de
diversos materiales instruccionales internos y externos a la UNA apoyados una
breve guía de instrucción para cada unidad.
La evaluación es formativa y sumativa, la sumativa incluye dos pruebas
objetivas y la presentación de un trabajo práctico cuyas características se
incluyen en este plan. A continuaciónse explica más detalladamente el plan de
evaluación, los objetivos, contenidos y actividades del curso.

Plan de curso Desarrollo del niño de 0 a 3 años

Elaborado por Prof Hildred Henriquez

UNA 2006

052-3/14
III. PLAN DE EVALUACION
MODALIDAD
1era. Integral
Prueba Objetiva

M

Objetivo
Peso en
puntos

2
3

O
1
2
3
4

4

1

U
1

5
1
1

CONTENIDO
M: 1...