planes de evaluacion evolutiva 2

Desarrollo cognoscitivo de 3 – 4 años
Área
Cognitiva
N° de Ítems
Actividad
Recursos
Observación

Clasificación







48) Hace pares (3 o más).

50) Dice que objetos van juntos.

52) Separa objetos por categorías

41) Nombra objetos grandes y pequeños

64) Nombra 3 formas geométricas

61) Nombra objetos que son iguales o diferentes

*se le dará diversas figuras geométricas y de distintoscolores con la cual deberá clasificar por color, forma y realizar pares.
*se le mostrara un dibujo con frutas de diferentes tamaños donde deberá clasificarlos por su tamaño.

Cartulina de colores

Hoja blanca con dibujos de frutas

Imagen de figuras geométricas

Hoja blanca con imágenes de diferentes tamaños

-Realizo pares
-Unió y separo objetos por su categoría.
-Nombre las frutasgrandes, pequeña y mediana de forma correcta.
-Se le dificulto al momento de reconocer figuras iguales y diferentes.
-reconoce las figuras geométricas.








Seriación
51) Cuenta hasta 3 imitando al adulto

55) Cuenta hasta 10 objetos imitando al adulto

56) Construye un puente con 3 bloques imitando al adulto





57) sigue la secuencia o patrón (tamaño, color que se le da con bloques)

42)Señala 10 partes del cuerpo obedeciendo una orden

43) Señala a un niño y a una niña obedeciendo una orden


53) Dibuja una V imitando al adulto



54) Dibuja una línea diagonal de esquina a esquina en un cuadrado de papel de 10cm. (4’’).

* Imita el conteo de los número de 1 al 3 siguiendo al evaluador.
*se le darán 10 objetos diferentes donde realizara el conteo de los mismo siguiendo al evaluador.*se le entregaran 3 bloques donde tendrá que realizar un puente al igual que el evaluador.

*se le darán diversos bloques donde seguirá la secuencia ordenándolos por color y forma.
* Al ritmo de una canción el niño señalara las partes del cuerpo indicado.
*distinguir el sexo de varios compañeros del salón diferenciando el sexo de cada uno.
*se le dará una hoja con la letra V donde se pedirá queimite al adulto.
*se le dará un apresto de un cuadro donde tendrá que realizar una línea diagonal.


Bloques de madera.




















Canción

Hoja
Lápiz
-Imita el conteo del 1 al 3 de forma correcta.
-cuenta de manera fluida del 1 al 10 siguiendo al evaluador.
- realizo el puente con facilidad como se le indico.







-ordeno correctamente siguiendo la secuencia pedida.
-señalo las partesdel cuerpo con facilidad
-distinguió los diferentes sexos de sus compañeros
-se le dificulto escribir la letra V.
-el evaluado se le dificulto cumplir con la actividad a realizar la línea diagonal dentro del cuadrado.









58) Copia una serie de trazos en forma de V conectada (VVVVVV).


59) Añade una pierna y/o un brazo a una figura incompleta de un hombre.

62) Dibuja un cuadradoimitando al adulto
*se le facilitara una hoja donde tendrá que realizar varios trazos conectados en V imitando al adulto.
*se le dio el dibujo del cuerpo humano incompleto donde tendrá que dibujar las extremidades.
*se le dará una hoja donde tendrá que realizar un cuadrado

Se le dificulto realizar la actividad pedida donde debía realizar el trazo en forma conectada de la letra V.
-identificocorrectamente las partes del cuerpo faltantes dibujándolas con dificulta.
-cumplió con la actividad de dibujar un cuadrado
Relaciones Espaciales
46) Describe dos sucesos o personajes de un cuento o programa de televisión familiar

Se le relatara un cuento donde deberá describir los personajes que se le indiquen.

Cuento
-el niño identifico sin dificulta las preguntas realizadas sobre el cuento

45)Junta 2 pares de una figura para hacer un todo.
Se le facilito un rompe cabeza de 2 piezas donde tendría que unirlas
Imagen
-armo con facilidad el rompe cabeza.

47) Repite juegos de dedos con palabras y acciones
Se le canto la canción de la araña donde debe realizar movimientos sugeridos.
Canción
-realizo con facilidad los movimientos sugeridos

60) Arma un rompecabezas de 6 piezas sin...