Planes De Matematica
Páginas: 15 (3611 palabras)
Publicado: 24 de abril de 2011
REPÚBLICA DE PANAMÁ
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
CENTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA GENERAL DR. MANUEL PATIÑO
PROGRAMACIÓN ANUAL
(Dosificación del programa)
Año Lectivo: 2011
Asignatura: MatemáticaGrado: Séptimo grado
Docente: Enilda Márquez de Morán.
TRIMESTRE | N° DESEMANASPORTRIMESTRE | N° DE SEMANAS LABORABLES | N° DE CLASES POR TRIMESTRE (REALES) | HORAS DE IMPREVISTOS | ÁREAS | SUB-COMPETENCIAS (objetivos específicos) |
| | DE CLASES | DE EVALUACIÓN | | | | |
I | 13 | 11 | 2| 50 | 5 | -Los números y sus relaciones y operaciones.- Geometría | 1, 2, 3, 16, 17, 18 |
II | 13 | 11 | 2 | 50 | 5 | -Los números y sus relaciones y operaciones.- Álgebra.- Geometría | 4, 5 , 6 7, 819, 20 |
III | 14 | 12 | 2 | 50 | 5 | - Álgebra- Sistema de medidas.- Estadística | 9, 10, 1112 - 1521, 22 |
REPÚBLICA DE PANAMÁ
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
CENTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA GENERALDR. MANUEL PATIÑO
PROGRAMACIÓN ANUAL
(Dosificación del programa)
Año Lectivo: 2011
Asignatura: Español Grado:Octavo grado
Docente: Elvis Rivera
TRIMESTRE | N° DESEMANASPORTRIMESTRE | N° DE SEMANAS LABORABLES | N° DE CLASES POR TRIMESTRE (REALES) | HORAS DE IMPREVISTOS | ÁREAS | SUB-COMPETENCIAS (objetivos específicos) |
| | DE CLASES | DE EVALUACIÓN | | | | |
I | 13 | 11 | 2 | 50 | 5 | - Expresión oral y comunicación.- Lecto escritura-Análisis de la estructura de la lengua.-Literatura. | 1, 3,7,8,10,11, 19 |
II | 13 | 11 | 2 | 50 | 5 | - Expresión oral y comunicación.- Lecto escritura-Análisis de la estructura de la lengua.- Literatura. | 2, 4, 5, 9, 1112, 14, 16 |
III | 14 | 12 | 2 | 50 | 5 | - Expresión oral y comunicación.- Lecto escritura-Análisis de la estructura de la lengua.- Literatura. | 6, 13, 15, 17,18, 20, 21, 22 |
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICADIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE COCLÉ
CENTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA GENERAL DR. MANUEL PATIÑO
PLAN TRIMESTRAL
ASIGNATURA: Matemática NIVEL: 7° TRIMESTRE: Primero Profesora: Enilda L. Márquez de Morán
TEMA O UNIDAD: Números enteros, Números EJE DE INTERÉS: __ La familia y los valores
Racionales, Rectas paralelas yperpendiculares, JUSTIFICACIÓN: _ Debido a la desintegración y carencia de valores dentro de la
Triángulos. Sociedad, es urgente rescatar las funciones básicas de la institución
OBJETIVOS GENERALES: -Aplica los elementos del ACTIVIDAD DE INICIO: Eucaristía de bienvenida con laparticipación de___
Sistemas de numeración con sus propiedades para estudiantes, padres y docentes__________________________
que les permita analizar, interpretar y valorizar_ ___________________________________________________
situaciones que ayuden a resolver problemas del ACTIVIDAD DECULMINACIÓN: Día familiar___________________
entorno familiar que los rodea.__
OBJETIVOS ESPECÍFICOS | CONTENIDO | ACTIVIDADES DE APRENDIZAJES | MEDIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN |
1. Reconoce la importancia de extender los números naturales a los enteros. | *. El conjunto de los números enteros: .1. Su ubicación en la recta numérica. .2....
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
CENTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA GENERAL DR. MANUEL PATIÑO
PROGRAMACIÓN ANUAL
(Dosificación del programa)
Año Lectivo: 2011
Asignatura: MatemáticaGrado: Séptimo grado
Docente: Enilda Márquez de Morán.
TRIMESTRE | N° DESEMANASPORTRIMESTRE | N° DE SEMANAS LABORABLES | N° DE CLASES POR TRIMESTRE (REALES) | HORAS DE IMPREVISTOS | ÁREAS | SUB-COMPETENCIAS (objetivos específicos) |
| | DE CLASES | DE EVALUACIÓN | | | | |
I | 13 | 11 | 2| 50 | 5 | -Los números y sus relaciones y operaciones.- Geometría | 1, 2, 3, 16, 17, 18 |
II | 13 | 11 | 2 | 50 | 5 | -Los números y sus relaciones y operaciones.- Álgebra.- Geometría | 4, 5 , 6 7, 819, 20 |
III | 14 | 12 | 2 | 50 | 5 | - Álgebra- Sistema de medidas.- Estadística | 9, 10, 1112 - 1521, 22 |
REPÚBLICA DE PANAMÁ
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
CENTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA GENERALDR. MANUEL PATIÑO
PROGRAMACIÓN ANUAL
(Dosificación del programa)
Año Lectivo: 2011
Asignatura: Español Grado:Octavo grado
Docente: Elvis Rivera
TRIMESTRE | N° DESEMANASPORTRIMESTRE | N° DE SEMANAS LABORABLES | N° DE CLASES POR TRIMESTRE (REALES) | HORAS DE IMPREVISTOS | ÁREAS | SUB-COMPETENCIAS (objetivos específicos) |
| | DE CLASES | DE EVALUACIÓN | | | | |
I | 13 | 11 | 2 | 50 | 5 | - Expresión oral y comunicación.- Lecto escritura-Análisis de la estructura de la lengua.-Literatura. | 1, 3,7,8,10,11, 19 |
II | 13 | 11 | 2 | 50 | 5 | - Expresión oral y comunicación.- Lecto escritura-Análisis de la estructura de la lengua.- Literatura. | 2, 4, 5, 9, 1112, 14, 16 |
III | 14 | 12 | 2 | 50 | 5 | - Expresión oral y comunicación.- Lecto escritura-Análisis de la estructura de la lengua.- Literatura. | 6, 13, 15, 17,18, 20, 21, 22 |
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICADIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE COCLÉ
CENTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA GENERAL DR. MANUEL PATIÑO
PLAN TRIMESTRAL
ASIGNATURA: Matemática NIVEL: 7° TRIMESTRE: Primero Profesora: Enilda L. Márquez de Morán
TEMA O UNIDAD: Números enteros, Números EJE DE INTERÉS: __ La familia y los valores
Racionales, Rectas paralelas yperpendiculares, JUSTIFICACIÓN: _ Debido a la desintegración y carencia de valores dentro de la
Triángulos. Sociedad, es urgente rescatar las funciones básicas de la institución
OBJETIVOS GENERALES: -Aplica los elementos del ACTIVIDAD DE INICIO: Eucaristía de bienvenida con laparticipación de___
Sistemas de numeración con sus propiedades para estudiantes, padres y docentes__________________________
que les permita analizar, interpretar y valorizar_ ___________________________________________________
situaciones que ayuden a resolver problemas del ACTIVIDAD DECULMINACIÓN: Día familiar___________________
entorno familiar que los rodea.__
OBJETIVOS ESPECÍFICOS | CONTENIDO | ACTIVIDADES DE APRENDIZAJES | MEDIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN |
1. Reconoce la importancia de extender los números naturales a los enteros. | *. El conjunto de los números enteros: .1. Su ubicación en la recta numérica. .2....
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