Planes de recuperacion español

Área: ___Humanidades________ Asignatura: _Lengua Castellana___ Grado: __Sexto____
Estudiante: ______________________________________________ Período: __Uno_____
LOGROS PENDIENTES |
* Aplicación de las técnicas de lectura, de estudio y de escucha. |
* Realización y análisis de cuentos en base a los pasos requeridos. |
* Presentación de trabajos escritos siguiendo las normastécnicas básicas. |
* Uso de las mayúsculas en un escrito. |
* Reconocimiento de las palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas. |

ACTIVIDADES DE REFUERZO |
* Practico la lectura oral diariamente de tal manera que el día de la sustentación del trabajo se le pueda evaluar. |
* De un cuento de los Hnos. Greem analizo cada unos de los pasos requeridos y hago unresumen. |
* Hago una lista de las técnicas básicas de los trabajos escritos. |
* Explico la regla de las mayúsculas y hacer cinco ejemplos para cada caso. |
* Hago un mapa conceptual donde explique los conceptos, las reglas y tres ejemplos de las palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas. |

COMPROMISO DEL ESTUDIANTE |
Me comprometo a cumplir con las actividades derecuperación propuesta por el profesor(a) de la asignatura en el presente período, observando los requisitos establecidos y presentándolas en la fecha asignada. |

Fecha de asignación: __Marzo 23_____

Fecha de entrega: ___Marzo 26______

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DOCENTE DE LA ASIGNATURA

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ESTUDIANTE

Área:__ Humanidades_______ Asignatura: _ Lengua Castellana ____ Grado: ___Sexto__
Estudiante: ______________________________________________ Período: ___Dos____
LOGROS PENDIENTES |
* Identificación de los fonemas y grafemas en las palabras. |
* Selección y redacción de cuentos reconociendo las partes principales. |
* Diferenciación de la oración gramatical: sustantivos, adjetivos yverbos. |
* Diferenciación de los elementos de la comunicación y su importancia en la interacción social. |
* Reconocimiento de la oración, sus partes y clasificación. |

ACTIVIDADES DE REFUERZO |
* Conceptualizo el término FONEMA y GRAFEMA. De una noticia del periódico mínimo de tres párrafos subrayo con rojo algunos fonemas y con azul algunos grafemas. |
* Explico cada unade las partes de un cuento. Construyo un cuento creativamente y señalo cada parte del cuento. |
* Conceptualizo concepto del sustantivo, del verbo y del adjetivo. En base a una canción que le guste señalo de amarillo los sustantivos, con azul los adjetivos y con rojo los verbos. |
* Elaboro tres oraciones afirmativas, tres negativas y tres interrogativas. De las tres oracionesafirmativas señalo las partes y el núcleo de cada parte. |

COMPROMISO DEL ESTUDIANTE |
Me comprometo a cumplir con las actividades de recuperación propuesta por el profesor(a) de la asignatura en el presente período, observando los requisitos establecidos y presentándolas en la fecha asignada. |

Fecha de asignación: __Junio 8_____
Fecha de entrega: ___Junio 11________________________________________
DOCENTE DE LA ASIGNATURA
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ESTUDIANTE

Área: __ Humanidades_______ Asignatura: _ Lengua Castellana ____ Grado: ___Sexto__
Estudiante: ______________________________________________ Período: __Tres_____
LOGROS PENDIENTES |
* Desarrollo de los procesos de descripción y comparación a partir de lainformación dada. |
* Utilización del diálogo como herramienta principal en la solución de conflictos. |
* Realización y análisis de fábulas. |
* Aplicación de las reglas ortográficas. |
* Identificación de párrafos en la lectura y extracción de la idea principal. |

ACTIVIDADES DE REFUERZO |
* Conceptualizo los tipos de descripciones trabajados en clase. Elaboro un...