Planes De Sandy

Escuela Normal Mixta del Sur
Planificación Práctica Docente Individual
Plan de Clase
Centro Educativo: “José Trinidad Cabañas” Grados: 4° Sección: “3” Hora: 4:20- 5:00

Municipio: Choluteca Barrio/Colonia: Cabañas Fecha de Ejecución: lunes 6/10/2014

Maestro Titular: Cesar Coello
Maestra Practicante: Sandy Yamileth Acosta

Área: Ciencias sociales Lección/Bloque: 3: Las sociedades y el tiempo social.
Estándar: Demuestran conocimientos acerca de las relaciones económicas que se desarrollan en las sociedades


Contenido
Objetivos
Acciones Didácticas
Recursos
Evaluación
Estados unidos interviene en la política.

Enuncia las intervenciones de Estados Unidos en la política de Centroamérica valiéndose de una copia dada por el maestro.

AccionesIniciales

Exploración de saberes previos
¿Quién exploró los recursos naturales o contribuyó al desarrollo económico de la región?
¿Cuáles son los países de Centro América?

De Aprendizaje
Leen el contenido de las intervenciones de Estados Unidos en la política de Centroamérica.
Comentan lo leído.
Mencionan cada una de las intervenciones.
Enumeran en su cuaderno cada una de las intervenciones.De Evaluación
Exponen cada una de las intervenciones de Estados Unidos en la política en Centroamérica.


Humano
Maestro
Alumno



Materiales
Copia
Cuaderno
Lápiz


Mediante la técnica el boom responden preguntas dadas por el maestro.

EscuelaNormal Mixta del Sur
Planificación Práctica Docente
Plan de Clase
Centro Educativo: “José Trinidad Cabañas” Grados: 4° Sección: “3” Hora: 3:00-3:40
Municipio: Choluteca Barrio/Colonia: Cabañas Fecha de Ejecución: martes 07/10/2014

Maestro Titular: Cesar Coello

Maestra Practicante: Sandy Yamileth Acosta.
Área: Ciencias sociales Lección/Bloque:3: Las sociedades y el tiempo social.
Estándar: Demuestran conocimientos acerca de las relaciones económicas que se desarrollan en las sociedades.
Contenido
Objetivos
Acciones Didácticas
Recursos
Evaluación

Ocupación Estadounidense en Nicaragua
Analiza la ocupación Estadounidense en Nicaragua valiéndose de la explicación dada por el maestro

Acciones Iniciales

Exploración de saberes previos¿Qué es invasiones o dictaduras?
¿En qué año el ejército de Estados unidos ocupo a Nicaragua?

De Aprendizaje

Explicación del maestro.
Comentan la explicación del maestro.
Escriben un resumen sobre la ocupación Estadounidense en Nicaragua.

De Evaluación
Revisión del cuaderno.



Humano

Maestro
Alumno

Materiales

Cuaderno
Lápiz

Mediante la técnica verdadera o falsa responden preguntasdadas por el maestro.




Escuela Normal Mixta del Sur
Planificación Práctica Docente
Plan de Clase
Centro Educativo: “José Trinidad Cabañas” Grados: 4° Sección: “3” Hora: 3:00-3:40

Municipio: Choluteca Barrio/Colonia: Cabañas Fecha de Ejecución: miércoles 08/10/2014

Maestro Titulara: Cesar Coello
Maestro Practicante: Sandy YamilethAcosta.

Área: Ciencias sociales Lección/ Bloque: 3: Las sociedades y el tiempo social
Estándar: Demuestran conocimientos acerca de las relaciones económicas que se desarrollan en las sociedades
Contenido
Objetivos
Acciones Didácticas
Recursos
Evaluación
.
Gobiernos Dictatoriales de los países de Centro América.
Enlista los gobiernos dictatoriales de los países de Centro América mediante laexplicación del maestro.

Acciones Iniciales

Exploración de saberes previos
¿Qué es una Dictadura?
¿Será que el dictador impone sus propias leyes?
De Aprendizaje.
Explicación del maestro.
Comentan la explicación del maestro.
Mencionan los gobiernos dictatoriales.

De Evaluación

Enlistan en su cuaderno los gobiernos dictatoriales de Centro América.

Revisión del cuaderno...