Planes didacticos

PLAN DIDACTICO ANUAL
OCTAVO AÑO DE EDUCACION BASICA
1.- DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIÓN: ESCUELA DE EDUCACION BASICA “JORGE WASHINFTON”
ASIGNATURA: MATEMATICAS
Nro. De SEMANAS: CUARENTA
Nro. De PERIODOS: TRES SEMANAL
PROFESOR: ING. RODRIGO ORTIZ T.
AÑO LECTIVO: 2010 – 2011
2.- INTRODUCCION:
La escuela de educación básica JORGE WASHINGTON es una institución preocupadapor el avance cultural, espiritual y social de la parroquia Nuevo Israel de la Provincia de Santo Domingo de los Tsáchilas y ha diseñado un programa de contenidos, destrezas y técnicas que han de cumplirse. Se otorgará una persona más útil a esta comunidad ya que nuestra preocupación son los vacíos culturales y sociales que tienen los estudiantes al ingresar, motivo por el cual esta planificación.En la formación cultural del individuo, las matemáticas, como ciencia que estudia la combinación de …sus múltiples interrelaciones y variadas consecuencias, ocupa un lugar importante en la formación social y cultural de cada pueblo.
De esta manera se ofrece al estudiante de Octavo de Educación Básica una visión panorámica y sistemat5izada con las bases adquiridas en el año anterior (Séptimode Básica).
El siclo de aprendizaje es planificando objetivos de desempeño y objetivos de aprendizaje.
3.- OBJETIVOS.
OBJETIVOS GENERALES:
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
4.- DESTREZAS
5.- CONTENIDOS:
TEMARIO:
6.- CALCULO DEL TIEMPO:
Total de días laborables: 200 días
Total de semanas laborables anuales 40 semanas
Tres semanas de diagnóstico e imprevistas 37 semanasCuatro semanas de Evaluación 33 semanas
Dos semanas de vacaciones 31 semanas
Total de períodos anuales: 6 por 31 186 períodos.
7.- DISTRIBUCION DE UNIDADEDS DIDACTICAS
TOTAL DE PERÍODOS DIUSTRIBUIDOS: 186
10.- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
Exposiciones, explicaciones y resúmenes de diferentes temas.
Utilización de estrategias cognitivas y metacognitivas.
Manejarfuentes de información
De lo concreto a lo abstracto, de lo familiar a lo desconocido.
11.- RECURSOS DIDÁCTICOS:
Tecnologicos
Libros y texto oficial
Del medio
Láminas
Carteles
12.- EVALUALCION
UTPL La Universidad Católica de Loja MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA 3
Texto - Guía : Matemática II y su Didáctica
14 ........... La educación ambiental, es un ingrediente querecorre a través de toda
la actividad educativa, potenciando contenidos, valores, destrezas y habilidades.
15 ........... La inteligencia verbal-lingüística, se manifiesta a través del lenguaje oral
y escrito.
16 ........... Una de las característica de la inteligencia verbal-lingüística es: Hablar
de una manera práctica a diferentes públicos y con distintas finalidades, y sabercomo hablar de un modo simple, elocuente, persuasivo o apasionado en el
momento oportuno.
17 ........... para fomentar la inteligencia verbal-lingüística hay que enseñar a los
niños a Saber: pensar y actuar.
18 ........... La inteligencia Lógico-Matemática conlleva numerosos componentes
como: cálculos matemáticos, pensamiento lógico, resolución de problemas,
razonamientodeductivo e inductivo.
19 ........... Una característica que poseen los niños con inteligencia Lógico-
Matemática es que: Suelen percibir y discriminar relaciones y extraer la regla de
las mismas.
20 ........... Una táctica y estrategia para desarrollar la inteligencia Lógicomatemática
es: Reducir la ansiedad hacía las matemáticas.
21 ........... Una de las tácticas para reducir laansiedad en los niños a la clase de
matemática es: No utilizar las tareas de matemáticas como castigo.
22 ........... Una táctica y actividad que debe utilizar el profesor para favorecer las
habilidades es: crear representaciones de la información concreta y visual.
23 ........... para que la inteligencia espacial de buen resultado se debe utilizar
cuadros, diagramas y fotografías en...