Planes educacion fisica 2o preescolar

PLANEACION DE ACTIVIDADES
Situación Didáctica: | Jugando con los héroes | Modalidad (tema, taller, proyecto) | | Fecha de aplicación | |
Elemento a Trabajar: | Coordinación | Campos formativo: | Desarrollo físico y salud. |

Competencia a desarrollar | Manifestación de la competencia o Aprendizajes esperados | Secuenciadidáctica(Actividades) | Transversalidad(Elementos que sustentan) |
Mantiene el equilibrio y control de movimientos que implican fuerza, resistencia, flexibilidad e impulso, en juegos y actividades de ejercicio físico. | Controla su cuerpo en movimientos y desplazamientos,alternando diferentes velocidades, direcciones y posiciones | -se da un nombre a los colores del aro, los anaranjados son Morelos, los rosas sonHidalgo, los Verdes Allende, etc. Al nombrar a los héroes los niños deberán colocarse en el aro del color correspondiente.-UNO DOS TRES, se colocan aros por el área de trabajo encimados, en algunos de los casos dos, tres, cuatro, etc. Todos los niños, al ritmo de la música, comienzan a correr y cuando se pare la música los niños se colocan adentro de uno de los montones de aros y darán saltos deacuerdo al numero de aros que se encuentren encimados.- ARO DE AROS: se colocan los aros formando círculos (8 o 9) y en equipos de 6 integrantes formados en fila y tomados de la cintura, saltarán los aros sin soltarse. Variante: saltar por fuera de los aros, correr alrededor de los aros sin soltarse. | PENSAMIENTO MATEMATICOUtiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juegolos principios del conteo. |
Materiales | Organización | Evaluación |
Aros | Individual grupal | ACTIVIDADES A OBSERVAR | SIEMPRE | ALGUNAS VECES |
| | Participa | Mostrando interés por las tareas propuestas | Solo en ocasiones muestra interés |
| | Se relaciona | Con todos los participantes | Sólo con algunos |
| | Controla sus movimientos | Salta sujetando a sus compañeros sinproblema | logra controlar su movimiento algunas veces |
Observaciones: |

PLANEACION DE ACTIVIDADES
Situación Didáctica: | Jugando con los héroes | Modalidad (tema, taller, proyecto) | | Fecha de aplicación | |
Elemento a Trabajar: | Coordinación | Campos formativo: | Desarrollo físico y salud. |

Competencia a desarrollar |Manifestación de la competencia o Aprendizajes esperados | Secuencia didáctica(Actividades) | Transversalidad(Elementos que sustentan) |
Mantiene el equilibrio y control de movimientos que implican fuerza, resistencia, flexibilidad e impulso, en juegos y actividades de ejercicio físico. | Controla su cuerpo en movimientos y desplazamientos,alternando diferentes velocidades, direcciones y posiciones–Explora y manipula de manera libre objetos,instrumentos y herramientas de trabajo y sabepara qué pueden utilizarse.Juega con diferentes materialesy descubre los distintos usos que puededarles. | -Juego y toco pero no dejo que me toquen. Tocar diferentes partes del cuerpo sin dejarse tocar. Utilizando una pelota..-Colocar se en un extremo del área de trabajo y lanzar su pelota, por arriba delhombro, con ambos brazos, al otro lado del patio.-El profesor con un aro se desplaza por el área de trabajo mientras los niños lanzan su pelota adentro de este el número de veces posible, todos pueden tomar la pelota de todos, la finalidad es anotar el mayor número de veces en grupo.-En un área determinada colocar a dos o más alumnos con un aro y lanzar la pelota respecto al color del aro o de lapelota, recordando que cada color tiene el nombre de alguno de los héroes de la independencia. | DESARROLLO PERSONAL Y SOCIALRealiza actividades en conjunto, equipo, pareja, buscando estrategias para lograr metas comunes. |
Materiales | Organización | Evaluación |
Aros , pelotas | Individualequipos | ACTIVIDADES A OBSERVAR | SIEMPRE | ALGUNAS VECES |
| | Participa | Mostrando...