Planes español 2° bloque ii

ESPAÑOL
2°
Bloque II

PROYECTO: Dictar noticias para el periódico escolar sobre eventos de la comunidad.

Ámbito: Participación comunitaria y familiar.

Aprendizajes esperados.
• Se familiariza con las noticias periodísticas.
• Con ayuda del docente emplea marcas textuales para encontrar información: encabezados e ilustraciones.
• Conversa sobre el acontecer diario desu comunidad.
• Con ayuda del docente identifica información pertinente para completar un formulario.
• Respeta la ortografía convencional de las palabras escritas que copia de un modelo.
• Escucha a otros con atención y hace comentarios pertinentes a partir de la información que éstos le proporcionan.
• Verifica la escritura convencional de palabras con dígrafos (ch,ll,qu,rr,gu) o sílabas trabadas.
• Identifica las letras adecuadas para escribir frases.

Temas de reflexión

• Correspondencia entre escritura y oralidad.
• Correspondencia grafofonética.
• Valor sonoro convencional.
• Características gráficas del encabezado y cuerpo de las noticias.
• Uso de letras mayúsculas al inicio de párrafo y en nombres propios.
• Escrituraconvencional de palabras con dígrafos o sílabas trabadas.
• Empleo de los pies de ilustración o de fotografía.
• Estructura y función de las noticias periódicas.

Actividades permanentes
• Copiar y leer indicaciones del pizarrón.
• Completar y escribir palabras con dígrafos ch, rr, qu, gu.
• Ordenar frases escritas

Nº de sesiones 5

Periodo de aplicación________________________________

Sesión 1

|ACTIVIDADES |
|INICIO |
|Preguntar|
|¿Qué periódicos o boletines conocen? |
|¿Qué les llama la atención de ellos? Forma, tipo de letra, fotografías, etc. |
|¿Qué noticias han leído en ellos?|
|¿Saben cómo se obtiene la información para escribir una noticia? |
|¿Qué información debe contener una noticia para que informe correctamente de lo contenido? |
|DESARROLLO|
|Pedir que lean el periódico que hayan llevado, posteriormente que elijan algunas noticias, las recorten y peguen en una hoja. |
|Pedir voluntarios para que lean en voz alta alguna de las noticias y expliquen por qué la eligieron |
|Pedir que lean las noticias que se encuentranen la páginas 69 y 69 |
|Reunir a los alumnos en equipo para que observen las noticias e identifiquen cada una de sus partes |
|Título de la noticia; de lo que trata, de manera breve |
|El lugar y la fecha en la que seescribió la noticia |
|Más detalladamente qué sucedió, cuándo pasó y quiénes participaron en el suceso que se reporta. |
|Una vez que hayan identificado sus componentes, marcar cada uno de ellos, en las noticias de las páginas 68 y 69 y en las que habían |
|recortado con...