Planes Geografia

PLANIFICACION DE GEOGRAFIA
BLOQUE I, II, III

BLOQUE I | PROPÓSITO / PROYECTO | ACTIVIDADES ADECUADAS/ TIEMPO | Recursos didácticos | Observaciones |
BLOQUE 1 /Con olor a nuevo/Sesión 1.Introducción. / | Introducir al estudio del área de Español I, conocer los temas, la forma de trabajo por medio de proyectos. | 1. Presentación. 3. Contestar preguntas sobre el vídeo4. Contestar lasactividades de la guía. 5. Reflexionar sobre los sentimientos | Libro del alumno. | |
BLOQUE 1 /. Emprendamos un viaje por el mundo de la Geografía | Determinar las cosas que les agradan y no de la Geografía, introducir al alumno al estudio de esta área e introducirlo al uso de | 1. Presentación 2. Realizar las actividades de la Guía, en especial el llenado del cuadro en el pizarrón sobre lo que megusta y no de la Geografía. 3. Resolver el acertijo geográfico. 4. Introducir a Encarta | Libro del alumno, pizarrón. | |
BLOQUE 1 /Emprendamos un viaje por el mundo de la Geografía | Determinar las cosas que les agradan y no de la Geografía, introducir al alumno al estudio de esta área e introducirlo al uso de | 1. Ver imágenes que pertenecen a un diario.2. Con el Mapa de México, localizarlas entidades que visitó el viajero. (Mapa gigante nuevo).3. Tracen la ruta y calculen la distancia que recorrió.4. Escoge una imagen y completa el cuadro. | Mapa, libro del alumno, libreta del alumno. | |
BLOQUE 1 /. Emprendamos un viaje por el mundo de la Geografía | Determinar las cosas que les agradan y no de la Geografía, introducir al alumno al estudio de esta área e introducirlo al usode | 1. Ver imágenes que pertenecen a un diario.2. Con el Mapa de México, localizar las entidades que visitó el viajero. (Mapa gigante nuevo).3. Tracen la ruta y calculen la distancia que recorrió.4. Escoge una imagen y completa el cuadro. | Mapa, libro del alumno, libreta del alumno. | |
BLOQUE 1 / Emprendamos un viaje por el mundo de la Geografía | Determinar las cosas que les agradan y node la Geografía, introducir al alumno al estudio de esta área. | 1. Recuerda. 2. Lo que aprendimos. (Auto evaluación).3. Cómo participar en la evaluación de tu aprendizaje. 4. Si hay tiempo, navegar por Encarta. | Libro del alumno, | |
BLOQUE 1 /. Emprendamos un viaje por el mundo de la Geografía | Determinar las cosas que les agradan y no de la Geografía, introducir al alumno al estudio deesta área. | 1. Objetivos cubiertos. 2. Actividades de reforzamiento, concurso y práctica. 3. Actividades de creación. 4. Estrategias de evaluación. Portafolios. | | |
BLOQUE 1 /Emprendamos un viaje por el mundo de la Geografía | Determinar las cosas que les agradan y no de la Geografía, introducir al alumno al estudio de esta área. | 1. Objetivos cubiertos. 2. Actividades dereforzamiento, concurso y práctica. 3. Actividades de creación. 4. Estrategias de evaluación. Portafolios. | Libro del alumno, pizarrón. | |

BLOQUE 1. Un Mundo por Conocer. Espacios Compartidos. | Conocerás la utilidad de la Geografía y la forma en que laNaturaleza y la sociedad se relacionan entre sí para conformar el espacio geográfico que habitamos. | 1. Leer Texto: Empecemos por lalocalidad.2. Observa el vídeo: Espacios Compartidos. 9:55 a 10:10.3. Leer el texto “Túxpam”. (Ver Archivo Mariscos. PPT).4. Elaborar un listado de elementos naturales y sociales según el relato autobiográfico.5. En grupo, distinguir los elementos naturales y s.6. Dibujen en parejas sobre el croquis.7. Comparen sus croquis con otra pareja. | Vídeo. 9:55, Mapa de México, PPT (Mariscos). | |
BLOQUE 1. UnMundo por Conocer.. Espacios Compartidos. Mi comunidad es… | Conocerás la utilidad de la Geografía y la forma en que laNaturaleza y la sociedad se relacionan entre sí para conformar el espacio geográfico que habitamos. | 1. De forma individual, describe las características del lugar donde vives.2. Elabora un listado con los elementos naturales y sociales de tu comunidad.3. En equipos de 5,...