Planes Marzo


CAMPO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

ASPECTO: LENGUAJE ESCRITO

COMPETENCIA: SELECCIONA, INTERPRETA Y RECREA CUENTOS, LEYENDAS Y POEMAS Y RECONOCE ALGUNAS DE SUS CARACTERISTICAS.

ASPECTO: LENGUAJEESCRITO

APRENDIZAJES ESPERADOS: Recrea cuentos modificando o agregando personajes y sucesos

Vamos a cambiar la historia y el final

Comentar y preguntar a los niños que cuentos son los que les heleído y cuáles son sus preferido y por qué.
Mostrar a los niños diversos cuentos y preguntarles s si los reconocen, si recuerdan algunos datos y de que se trata la historia por ejemplo: ¿Cómo sellamaba el cuento? ¿Qué fue lo que sucedió a…? ¿Cómo termina la historia?, registrar lo que comenten.
Se dará lectura nuevamente a un cuento y al terminar se les pedirá que en equipos cambien la historia,donde por turnos a la maestra le comentaran los cambios que le hicieron.
La maestra leerá los cuentos de todos los equipos y al final que comenten cual o cuales les resultaron más o menos divertidose interesantes que el original.
Preguntar a los niños si les gusto más el cuento que ellos hicieron o el original y porque.
Después se les leerá otro cuento de los leídos anteriormente y en el grupose cambiara el final de la historia.
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Previsión de recursos: cuentos conocidos por los niños.
Tiempo: 2 días.











Campo: pensamiento matemático
Aspecto: numero.
Competencia: plantea y resuelveproblemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, igualar, comparar y repartir objetos.
Aprendizajes esperados. Usa procedimientos propios para resolver problemas.Comprende problemas numéricos que se le plantean, estima sus resultados y los representa usando dibujos, símbolos y/o números.
Vamos a resolver problemas sencillos
Se les plantearan diversos problemasnuméricos donde los niños estimen resultados por ejemplo: ¿si tengo un dulce y me regalan dos dulces más cuantos voy a tener?, ¿María tiene tres muñecas y su mama le regala una más cuanta tiene en...