Planes Preescolar

SECUENCIA DIDÁCTICA: EL RITMO DE MI CUERPO
OBJETIVOS | RITMO1.- QUE LOS ALUMNOS EXPRESEN SENSACIONES QUE EL RITMO DE LA MUSICA LES PROVOQUE.2.- EVALUAR A LOS ALUMNOS PARA VER SU AVANCE. |
CONTENIDOS | CONCEPTOS1.- RITMO CORPORAL2.-Campo formativo#6, Desarrollo físico y salud. | PROCEDIMIENTOS1.-juegos motores2.-ejercicio físico.3.-actividades recreativas 4.-utilizacion del materialdidáctico.5.-disponibilidad corporal.6.-describir posibilidades de movimiento.7.-progresionm en las practica respetando la individualidad de cada alumno8.-vivencia de experiencias motrices significativas. | ACTITUDES1.-cooperacion y colaboración en las actividades colectivas planteadas en las sesiones.2.-respeto a sus compañeros y a las consignas planteadas.3.-cuidado del material didáctico.4.-compañerismoen la clase.5.-despertar el interés por la educación física. |
ACTIVIDADES DEAPRENDIZAJE | * actividades motrices( individuales y grupales) * actividades recreativas |
EVALUACIÓN DELALUMNO | * mediante una lista de control donde se observen algunos aspectos de las capacidades : socio-motrices:- participación físico –motrices: - equilibrio -socialización - esta se llevara caboen la 1ra. Y en la última sesión. |
RECURSOS DIDACTICOS | * CUERDAS, BASTONES, PELOTAS, PIEDRAS, ELASTICO Y LIGAS. |
ESPACIO | Abierto, plaza cívica techada | TOTAL DE SESIONES: | 5 |
TEMPORALIZACIÓN | 5 sesiones, 150 minutos | GRADO Y GRUPO: | 1° A-B-C |

PLAN DE CLASES
ESCUELA: J.N.N. “MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA” GRADO: PRIMERO GRUPO: A-B y C. FECHA:28-05-2012
LEF.: NAYELY MENDOZA CABALLERO ESTRATEGIA DIDÁCTICA: JUEGOS RECREATIVOS, ACTIVIDADES MOTRICES
NIVEL: PREESCOLAR TIEMPO: 30 MINUTOS NUMERO DE ALUMNOS: 30 ESPACIO: PLAZA CÍVICA

CAMPOS FORMATIVOSI - DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL.A) Identidad personal y AutonomíaB) Relaciones InterpersonalesII.- LENGUAJE YCOMUNICACIÓNA) Lenguaje OralB) Lenguaje EscritoIII.- PENSAMIENTO MATEMÁTICO.A) NumeroB) Forma, Espacio Y MedidaIV.- EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO.A) Mundo Natural.B) Cultura y Vida Social.V.- EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICAA) Expresión y Apreciación Musical.B) Expresión Corporal y Apreciación C) Expresión y Apreciación PlásticaD) Expresión Dramática y Apreciación Teatral.VI.- DESARROLLO FÍSICOY SALUD.A) Coordinación, Fuerza Y Equilibriob).- Promoción De La Salud | COMPETENCIA: Desarrollo físico y salud (RITMO) |
| PROPÓSITO: QUE LOS ALUMNOS SE DESPLACEN LIBREMENTE AL EMITIRSE UN SONIDO. | No. De Sesión5 |
| PARTE INICIAL: CANTO EL BAILE DEL POLLITO, LOS ALUMNOS REALIZARAN LOS MOVIMIENTOS QUE LA CANCION INDIQUE. |
| PARTE MEDULAR: * SEGUIRAN LAS INDICACIONES QUE LA CANCIONDE LA RANITA INDIQUE. * SE DESPLAZARAN SIGUIENDO EL RITMO DE LAS PALMADAS Y REPITIENDO LA FRASE QUE EL PROFESOR MENCIONE. * SE DESPLAZARAN LIBREMENTE SIGUIENDO EL RITMO DEL SILBATO. * CANTO ARANSAMSAM, SEGUIREMOS EL RITMO DE LA MUSICA, LENTO, RAPIDO. * JUGAREMOS AL LOBO. |
| FINAL: |
| RECURSO DIDÁCTICOANOTAR LAS OBSERVACION DETCTADAS | EVALUACIÓN. SE EVALUARA EN ESTA SESION|
| OBSERVACIÓN | TÉCNICA Y MÉTODO DE ENSEÑANZAMando directo |

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LEF. NAYELY MENDOZA CABALLERO PROFRA. GUADALUPE SANTIAGO SALAZAR___________________________________________
LEF. JULIO CESAR MENDEZ MOLINA

PLAN DE CLASES
ESCUELA: J.N.N. “MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA” GRADO: PRIMERO GRUPO: A-B y C. FECHA: 16-04-2012
LEF.: NAYELY MENDOZA CABALLERO ESTRATEGIA DIDÁCTICA: JUEGOS RECREATIVOS, ACTIVIDADES MOTRICES
NIVEL: PREESCOLAR...