Planes tercer grado ciencias
Páginas: 13 (3127 palabras)
Publicado: 8 de septiembre de 2012
GOBIERNO DEL ESTADO DE MEXICO
ESC. SEC. OFIC. No. 673 “MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA” T. VESPERTINO
COLONIA MIGUEL HIDALGO, ECATEPEC EDO. DE MÉXICO. C.C.T. 15EES1070T
PLAN ANUAL
|ASIGNATURA: |CIENCIAS III CON ÉNFASIS EN QUIICA |GRADO |TERCEROS: A y B.|
|NOMBRE DEL PROFESOR: | |ROGELIO TORRES TIBURCIO |
|CICLO ESCOLAR | 2009-2010 |NUM. DE HORAS SEMANALES: | 12|
|* OBJETIVOS DEL CURSO* |
|CIENCIAS|
|INTRODUCCIÓN |
|Es indispensable que la educación proporcione unaformación científica básica que brinde una plataforma común que atienda las necesidades educativas de los adolescentes y dé respuesta a las demandas actuales y venideras |
|de la sociedad, impulsando a la vez vocaciones que habrán de contribuir al desarrollo científico y tecnológico del país. |
||
|El estudio de las ciencias en la escuela secundaria fomenta el desarrollo cognitivo, afectivo, valoraL y social de los adolescentes, ayudándoles a comprender más, a reflexionarmejor, a ejercer la curiosidad, la crítica |
|y el escepticismo, a investigar, opinar de manera argumentada, decidir y actuar. También contribuye a incrementar la conciencia intercultural reconociendo que el conocimiento científico es producto del trabajo y la |
|reflexión de mujeres y hombres de diferentes culturas.|
| |
|Ámbitos que articulan los contenidos|
|Los programas de Ciencias en la educación secundaria se organizan en torno a seis ámbitos que remiten a temas clave para la comprensión de diversos fenómenos y procesos de la naturaleza. |
||
|Los ámbitos tienen el propósito de articular los tres cursos para educación secundaria. Para ello incluyen aspectos relacionados con la naturaleza y características de las ciencias naturales, buscando...
ESC. SEC. OFIC. No. 673 “MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA” T. VESPERTINO
COLONIA MIGUEL HIDALGO, ECATEPEC EDO. DE MÉXICO. C.C.T. 15EES1070T
PLAN ANUAL
|ASIGNATURA: |CIENCIAS III CON ÉNFASIS EN QUIICA |GRADO |TERCEROS: A y B.|
|NOMBRE DEL PROFESOR: | |ROGELIO TORRES TIBURCIO |
|CICLO ESCOLAR | 2009-2010 |NUM. DE HORAS SEMANALES: | 12|
|* OBJETIVOS DEL CURSO* |
|CIENCIAS|
|INTRODUCCIÓN |
|Es indispensable que la educación proporcione unaformación científica básica que brinde una plataforma común que atienda las necesidades educativas de los adolescentes y dé respuesta a las demandas actuales y venideras |
|de la sociedad, impulsando a la vez vocaciones que habrán de contribuir al desarrollo científico y tecnológico del país. |
||
|El estudio de las ciencias en la escuela secundaria fomenta el desarrollo cognitivo, afectivo, valoraL y social de los adolescentes, ayudándoles a comprender más, a reflexionarmejor, a ejercer la curiosidad, la crítica |
|y el escepticismo, a investigar, opinar de manera argumentada, decidir y actuar. También contribuye a incrementar la conciencia intercultural reconociendo que el conocimiento científico es producto del trabajo y la |
|reflexión de mujeres y hombres de diferentes culturas.|
| |
|Ámbitos que articulan los contenidos|
|Los programas de Ciencias en la educación secundaria se organizan en torno a seis ámbitos que remiten a temas clave para la comprensión de diversos fenómenos y procesos de la naturaleza. |
||
|Los ámbitos tienen el propósito de articular los tres cursos para educación secundaria. Para ello incluyen aspectos relacionados con la naturaleza y características de las ciencias naturales, buscando...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.