Planes y programas 1993

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE COAHUILA
MODALIDAD ESCOLARIZADA
CICLO ESCOLAR 2010-2011
SEGUNDO SEMESTRE
MATEMÁTICAS
PROPÓSITOS Y CONTENIDOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA II (SECUNDARIA)
PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 1993

I. Según el plan y programas de estudio 1993, ¿En qué grados se imparten las siguientes asignaturas?

MATERIA | GRADO |
Español | Primero, Segundo, Tercero |Matemáticas | Primero, Segundo, Tercero |
Historia Universal | Primero, Segundo |
Historia de México | Tercero |
Geografía General | Primero |
Geografía de México | Segundo |
Civismo | Primero, Segundo, Tercero |
Química | Segundo, Tercero |
Física | Segundo, Tercero |
Biología | Primero, Segundo |
Lengua Extranjera | Primero, Segundo, Tercero |
Introducción a la Física y Química| Primero |
Orientación educativa | Primero, Segundo, Tercero |
Asignatura opcional decidida en cada entidad | Tercero |

II. Según el plan y programas de estudio 1993, ¿Cuántas horas tienen asignadas semanalmente las siguientes asignaturas?
MATERIA | HORAS |
Español | 5 Horas Semanales |
Matemáticas | 5 Horas Semanales |
Historia | 3 Horas Semanales |
Geografía General | 3Horas Semanales |
Geografía de México | 2 Horas Semanales |
Civismo (Primer grado) | 3 Horas Semanales |
Civismo (Segundo grado) | 2 Horas Semanales |
Química | 3 Horas Semanales |
Física | 3 Horas Semanales |
Biología (Primer grado) | 3 Horas Semanales |
Biología (Segundo grado) | 2 Horas Semanales |
Lengua Extranjera | 3 Horas Semanales |
Introducción a la Física y Química | 3Horas Semanales |
Orientación Educativa | 2 Horas Semanales |
Asignatura opcional decidida en cada entidad | 3 Horas Semanales |

III. Contesta lo siguientes cuestiones.

1. ¿Cuáles son los niveles que comprende la educación básica?
* Educación preescolar
* Educación primaria
* Educación secundaria
* Educación física
* Educación especial
* Educación indígena2. ¿A partir de que año se estableció el carácter de obligatoriedad en la educación secundaria?
* Se estableció su obligatoriedad hasta los primeros años de la última década del siglo XX.

3. Menciona 10 asignaturas académicas.
* Física
* Biología
* Química
* Lengua extranjera
* Matemáticas
* Artísticas
* Introducción a la física y a la química
*Español
* Educación física
* Geografía

4. Son los ejes a través de los cuales se aborda el estudio de Español:
Lengua hablada, Lengua escrita, Recreación Literaria, Reflexión Sobre La Lengua

5. En la asignatura de español, la tarea de la escuela secundaria es lograr que los alumnos:
Se expresen de forma oral y escrita con claridad y precisión, en contextos y situaciones diversas, yque sean capaces de usar la lectura como herramienta para la adquisición de conocimientos, dentro y fuera de la escuela y como medio para su desarrollo intelectual.

6. A que se refiere un enfoque comunicativo:
A que los alumnos logren ser usuarios competentes de su lengua.

7. Menciona por lo menos 5 consideraciones para trabajar bajo el enfoque comunicativo:
Tener capacidades deoyente, Tener el conocimiento de las reglas socioculturales, Que domine las estrategias de comunicación verbal, Que domine los contenidos literarios, Capacidad de utilizar signos y símbolos.

8. Debate , exposición, uso de abreviaturas, entrevistas, poesía modernista, uso del gerundio, de pronombres, de preposiciones, del verbo haber; son temas que marca el programa de:
Español

9. Enque áreas se agrupan los temas del programa de Matemáticas:
Matemáticas, Ciencias, Física, Química, Computación

10. En la Asignatura de Matemáticas, el propósito de la escuela secundaria es lograr que los alumnos:
Fomenten la curiosidad y las actitudes que la hicieron posible y que la mantienen viva. Su enseñanza no consiste en la pura transmisión de un conocimiento fijo y acabado....