Planes y programas de estudio primero basico

Educación Media
Primer Año Medio Educación Física Ministerio de Educación

Educación Física

Programa de Estudio
Primer Año Medio

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Educación Física
Programa de Estudio
Primer Año Medio

Educación Física
Programa de Estudio, Primer Año Medio, Formación General
Educación Media, Unidad de Currículum y Evaluación
ISBN 956-7405-71-9
Registro de Propiedad Intelectual Nº106.588
Ministerio de Educación, República de Chile
Alameda 1371, Santiago
Primera Edición 1998
Segunda Edición 2004

Santiago, noviembre de 1998

Estimados docentes:
EL PRESENTE PROGRAMA DE ESTUDIO para Primer Año Medio ha sido elaborado por la
Unidad de Currículum y Evaluación del Ministerio de Educación y aprobado por el
Consejo Superior de Educación, para ser puesto en práctica en elaño escolar de 1999.
En sus objetivos, contenidos y actividades, procura responder a un doble propósito:
articular a lo largo de un año una experiencia de aprendizaje acorde con las ambiciones
formativas de la reforma en curso y ofrecer la más efectiva herramienta de apoyo al
profesor o profesora que hará posible su puesta en práctica.
Los nuevos programas para Primer Año Medio establecenobjetivos de aprendizaje de
mayor nivel que los del pasado, porque mayores son los requerimientos formativos que
plantea la vida futura a nuestros alumnos y alumnas. A la vez, ofrecen descripciones
detalladas de los caminos pedagógicos para llegar a estas metas más altas. Así, una de las
novedades de estos programas es la inclusión de numerosas actividades y ejemplos de
trabajo con alumnos yalumnas, es decir, de las experiencias concretas y realizables que
contribuirán a lograr los aprendizajes esperados. Su multiplicidad busca enriquecer y
abrir posibilidades, no recargar y rigidizar; en múltiples puntos requieren que la profesora
o el profesor discierna y opte por lo que es más adecuado al contexto, momento y
características de sus alumnos.
Como en una obra musical, donde elefecto final no sólo depende de la partitura sino
también de la pericia y espíritu de sus ejecutantes, los nuevos programas son una invitación
a los docentes de Primer Año Medio para ejecutar una nueva obra, que sin su concurso
no es realizable. Los nuevos programas demandan un cambio sustantivo en las prácticas
docentes. Esto constituye un desafío grande, de preparación y estudio, de fe en lavocación
formadora, y de rigor en la gradual puesta en práctica de lo nuevo. Como sistema, nos
tomará algunos años el llegar a implementarlos como soñamos; lo que importa en el
momento de su puesta en marcha es la aceptación del desafío y la confianza en los
resultados del trabajo bien hecho.

José Pablo Arellano M.
Ministro de Educación

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Primer Año Medio Educación Física Ministerio deEducación

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Primer Año Medio Educación Física Ministerio de Educación

Presentación

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Objetivos Fundamentales Transversales y su presencia en el programa

11

Objetivos Fundamentales

13

Cuadro sinóptico: Unidades, contenidos y distribución temporal

14

Desarrollo de las unidades del programa

15

Unidad 1: Ejercicio físico y salud

18

Actividades deejercitación y desempeño físico

22

Actividades de conocimiento, información, discusión

25

Actividades de observación y evaluación (por los alumnos)

26

Criterios e indicaciones para actividades de evaluación

28

Unidad 2: Juegos deportivos y deportes

32

Actividades

36

Criterios e indicaciones para actividades de evaluación

42

Unidad 3: Actividad física y motora alaire libre

46

Ejemplos de actividades de carácter técnico

48

Ejemplos de actividades para el análisis y discusión

50

Ejemplos de actividades para el desarrollo de habilidades sociales

51

Criterios e indicaciones para actividades de evaluación

52

Bibliografía

Anexo:

57

Objetivos Fundamentales y Contenidos Mínimos Obligatorios
Primer a Cuarto Año Medio

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