Planes y programas de estudio
Páginas: 4 (1000 palabras)
Publicado: 24 de agosto de 2010
PLANES Y PROGRAMA DE ESTUDIO DE 1993
PROPOSITO CENTRAL:
ESTIMULAR LAS HABILADADES QUE SON NECESARIAS PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE. POR ESA RAZON LA ADQUISICION DE CONOCIMIENTOS ESTA ASOCIADACON ESTE EJERCICIO DE HABILIDADES INTELECTUALES Y DE LA REFLEXION .
TIENEN EL PROPOSITO DE ORGANIZAR LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE CONTENIDOS BASICOS PARA QUE LOS NIÑOS ADQUIERAN Y DESAROLLENHABILIDADES INTELECTUALES.
DE ACUERDO A ESTA CONCEPCION LOS CONTENIDOS BASICOS SON UN MEDIO FUNDAMENTAL PARA QUE LOS ALUMNOS LOGREN UNA FORMACION INTEGRAL
.
1- EN LA LECTURA Y ESCRITURA, LAEXPRESION ORAL LA BUSQUEDA Y LA SELECION DE INFORMACION. LA APLICACIÓN DE LAS MATEMATICAS A LA REALIDAD, QUE LES PERMITAN APRENDER PERMANENTEMENTE Y CON INDEPENDENCIA , ASI COMO ACTUAR CON EFICACIA EINICIATIVA EN CUESTIONES PRACTICAS DE LA VIDA COTIDIANA .
2- ADQUIEREN CONOCIMIENTOS FUNDAMENTALES PARA CONPRENDER LOS FENOMENOS NATURALES.
3- SE FORMEN ETICAMENTE MEDIANTE EL CONOCIMIENTO DESUS DERECHOS Y DEBERES Y LA PRACTICA DE LOS VALORES EN SU VIDA PERSONAL
4- DESARROLLEN ACTIVIDADES PROPICIAS PARA DISFRUTAR LAS ARTES Y DEL EJERCICIO FICICO Y DEPORTIVO.
EL PROGRAMA SE COMPONEDE
ENFOQUE DE ESPAÑOL: DEBE SER COMUNICATIVO Y FUNCIONAL.
1- RECONER RITMOS Y ESTILOS.
2- DESARROLLO DE ESTRATEGIAS SICNIFICATIVAS.
3- DIVERSIDAD DE TEXTOS.
4- TRATAMIENTO DELOS CONTENIDOS DE LOS LIBROS DE TEXTOS.
5- UTILIZACION DE FORMAS DIVERSAS DE INTER-ACCION EN EL AULA
6- PROPICIAR Y APOYAR EL USO SIGNIFICATIVO DEL LENGUAJE EN TODAS LAS ACTIVIDADESESCOLARES.
COMPONENTES: SON CUATRO DIDACTICOS:
1.-ESCRITURA: TIEMPO DE ESCRIBIR
2.-LECTURA: LEER YCOMPARTIR
3.-EXPRESION ORAL: HABLAR Y ESCRIBIR
4.-REFLEXION DE LA LENGUA: HABLAR Y ESCUCHAR
ESTRATEGIAS DE LECTURA:
PREDICCION
ANTICIPACION...
PROPOSITO CENTRAL:
ESTIMULAR LAS HABILADADES QUE SON NECESARIAS PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE. POR ESA RAZON LA ADQUISICION DE CONOCIMIENTOS ESTA ASOCIADACON ESTE EJERCICIO DE HABILIDADES INTELECTUALES Y DE LA REFLEXION .
TIENEN EL PROPOSITO DE ORGANIZAR LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE CONTENIDOS BASICOS PARA QUE LOS NIÑOS ADQUIERAN Y DESAROLLENHABILIDADES INTELECTUALES.
DE ACUERDO A ESTA CONCEPCION LOS CONTENIDOS BASICOS SON UN MEDIO FUNDAMENTAL PARA QUE LOS ALUMNOS LOGREN UNA FORMACION INTEGRAL
.
1- EN LA LECTURA Y ESCRITURA, LAEXPRESION ORAL LA BUSQUEDA Y LA SELECION DE INFORMACION. LA APLICACIÓN DE LAS MATEMATICAS A LA REALIDAD, QUE LES PERMITAN APRENDER PERMANENTEMENTE Y CON INDEPENDENCIA , ASI COMO ACTUAR CON EFICACIA EINICIATIVA EN CUESTIONES PRACTICAS DE LA VIDA COTIDIANA .
2- ADQUIEREN CONOCIMIENTOS FUNDAMENTALES PARA CONPRENDER LOS FENOMENOS NATURALES.
3- SE FORMEN ETICAMENTE MEDIANTE EL CONOCIMIENTO DESUS DERECHOS Y DEBERES Y LA PRACTICA DE LOS VALORES EN SU VIDA PERSONAL
4- DESARROLLEN ACTIVIDADES PROPICIAS PARA DISFRUTAR LAS ARTES Y DEL EJERCICIO FICICO Y DEPORTIVO.
EL PROGRAMA SE COMPONEDE
ENFOQUE DE ESPAÑOL: DEBE SER COMUNICATIVO Y FUNCIONAL.
1- RECONER RITMOS Y ESTILOS.
2- DESARROLLO DE ESTRATEGIAS SICNIFICATIVAS.
3- DIVERSIDAD DE TEXTOS.
4- TRATAMIENTO DELOS CONTENIDOS DE LOS LIBROS DE TEXTOS.
5- UTILIZACION DE FORMAS DIVERSAS DE INTER-ACCION EN EL AULA
6- PROPICIAR Y APOYAR EL USO SIGNIFICATIVO DEL LENGUAJE EN TODAS LAS ACTIVIDADESESCOLARES.
COMPONENTES: SON CUATRO DIDACTICOS:
1.-ESCRITURA: TIEMPO DE ESCRIBIR
2.-LECTURA: LEER YCOMPARTIR
3.-EXPRESION ORAL: HABLAR Y ESCRIBIR
4.-REFLEXION DE LA LENGUA: HABLAR Y ESCUCHAR
ESTRATEGIAS DE LECTURA:
PREDICCION
ANTICIPACION...
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