Planes Y Programas De Estudio

6.- ¿Qué características consideran el plan y de los programas de estudio? (hacer mapa conceptual)
7.- ¿Cómo está conformado el mapa curricular? Tener la copia delmapa.
PRIMER GRADO
HORAS SEGUNDO GRADO
HORAS TERCER GRADO HORAS
Español I 5 Español II 5 Español III 5
Matemáticas I 5 Matemáticas II 5 Matemáticas III 5
Ciencias I(énfasis en biología) 6 Ciencias II
(énfasis en física) 6 Ciencias III
(énfasis en química) 6
Geografía de México y del mundo 5 Historia I 4 Historia II 4
FormaciónCívica y Ética I 4 Formación Cívica y Ética II 4
Lengua extranjera I 3 Lengua extranjera II 3 Lengua extranjera III 3
Educación física I 2 Educación física II 2 EducaciónFísica III 2
Tecnología I 3 Tecnología II 3 Tecnología III 3
Arte (música danza teatro y artes plásticas) 2 Arte (música, danza, teatro y artes plásticas) 2 Arte (música,danza, teatro y artes plásticas) 2
Asignatura estatal 3 Orientación y tutoría 1 Orientación y tutoría 1 Orientación y tutoría 1
TOTAL 35 35 35
MAPA CURRICULAR

8.-¿Cuáles son los propósitos de la asignatura de la lengua extranjera (ingles)? Hacer mapa conceptual



9.- ¿Qué orientaciones didácticas muestra el plan de estudios para elmejor aprovechamiento de los programas de estudio. Hacer un mapa mental.
Orientaciones didácticas para el mejor aprovechamiento de los programas de estudioConocimientos

La diversidad
Necesidades

Conocimiento
Intereses

Atender
Aprendizaje
Trabajo grupal
Incorporar:

Construcción colectiva

Evaluación
PromoverDiversificar

Impulsar
Estrategias didácticas

Autonomía
Seleccionar
Optimizar el uso


Estudiantes

Materiales adecuados
Espacio
Tiempo