planes y programas de segundo semestre de bachilleratos

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA

REFORMA CURRICULAR
BACHILLERATO GENERAL ESTATAL
PLAN DE ESTUDIOS 2006

COMPONENTE DE FORMACIÓN BÁSICA

GEOMETRÍA Y TRIGONOMETRÍA
Programas de estudio de 2° semestre

LUIS MALDONADO VENEGAS
Secretario de Educación Pública del Estado de Puebla
JORGE B. CRUZ BERMÚDEZ
Subsecretariode Educación Media Superior
JOSÉ LUIS BALMASEDA BECERRA
Director General Académico
GISELA DUEÑAS FERNÁNDEZ, MARÍA EDITH BÁEZ REYES, BEATRIZ PIMENTEL LÓPEZ, SARAHÍ GAXIOLA
JARQUÍN, OSVALDO CUAUTLE REYES, MARÍA DE LOS ÁNGELES ALEJANDRA BADILLO MÁRQUEZ, LUIS
RENATO LEÓN GARCÍA, MARCOS JARA MARTINEZ, EMILIO MIGUEL SOTO GARCÍA, MARÍA ISABEL REYES
OSORIO, ADRIANA ALVAREZ CÓRDOVA, JUAN MANUELGARCÍA ZARATE.
Coordinación del Proyecto: Colegiado Académico
PROGRAMA DE ESTUDIOS
Geometría y Trigonometría
Equipo de Diseño Curricular
María Angélica Álvarez Ramos, Jesús Edmundo Cruz Porras, Juan Manuel Cuellar Martínez, Vivaldo Cuesta Sánchez, Miguel
Ángel Espidio Juárez, Fidencio García Castro, Margarita Hernández González, Julio Hernández Juárez, Juan Carlos Macías
Romero, SoteroMartínez Juárez, Francisco Javier Pérez Rojas, Gilberto Santiago del Ángel, Enrique Tejeda Marciano
Revisión Metodológica
María Angélica Álvarez Ramos, Gerardo Ángel Chilaca, Verónica Ángel Chilaca, Faustino Javier Cortés López, Margarita
Concepción Flores Wong, Jorge Fernando Flores Serrano, Juan Manuel García Zárate, Genaro Juárez Balderas, Sotero
Martínez Juárez, María Teresa Notario González,Irma Ivonne Ruiz Jiménez, Juan Jesús Vargas Figueroa, Emilia Vázquez
Pacheco
Estilo
Leonardo Mauricio Ávila Vázquez, Alejandro Enrique Ortiz Méndez, Cristina
Herrera Osorio, Concepción Torres Rojas, Rafael Carrasco Pedraza.

Geometría y Trigonometría 2

Formato
Osvaldo Cuautle Reyes, Liliana Sánchez
Tobón, Emilio Miguel Soto García.

PROGRAMA ACADÉMICO:
SEMESTRE:
CAMPO DISCIPLINAR:COMPONENTE DE FORMACIÓN:
NÚMERO DE HORAS:
CRÉDITOS:

GEOMETRÍA Y TRIGONOMETRÍA
SEGUNDO
MATEMÁTICAS
BÁSICA
64
8

IMPORTANCIA DEL CURSO
La asignatura de Geometría y Trigonometría es parte del área disciplinar de Matemáticas y se apoya en la asignatura de Álgebra en lo referente
a teoría de conjuntos, números reales, expresiones algebraicas y ecuaciones. Mediante las actividades que seproponen se analizará la
formulación de hipótesis que conducen a la aplicación de teoremas, axiomas, leyes que describen y explican la posición de puntos localizados
en el plano y en el espacio y de los lugares geométricos que rigen el comportamiento de dichos puntos. Por ello, es una pieza elemental para el
estudio de su campo disciplinar: Geometría Analítica, Cálculo, Estadística, que sonbases matemáticas primordiales para el área profesional de
Ingenierías y Tecnologías, así como el apoyo para la formación propedéutica en el caso de Cálculo Integral, Razonamiento Matemático y
Modelos Matemáticos, en las Ciencias Experimentales como Física, Química y Biología, contribuye auxiliando en la representación gráfica e
interpretación de los fenómenos.
Interdisciplinariamente laGeometría y Trigonometría se relaciona con las siguientes materias de 2o semestre: Taller de Lectura y Redacción II
contribuye a que desarrolle competencias comunicativas al hacer uso de la expresión de ideas durante el planteamiento e interpretación en la
solución de problemas, a Química II la apoya en la construcción de modelos moleculares y distribución espacial de los átomos de la materiaHistoria Regional le permite relacionar sus conocimientos con las formas de construcción que utilizaron las culturas de su región, Ética y Valores
II va a apoyar fomentando los valores de respeto hacia él mismo, comprendiendo a los demás y manejo de los conceptos fundamentales, con
Educación Física II al poner en práctica estrategias de juego en los deportes de conjunto apoyándose en el trazo de...