Planes y programas lenguaje 4º básico

PLANIFICACIÓN ANUAL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
CURSO: 4º Año Básico (NB 2)
Profesor: Evelyn Noack Segovia

OBJETIVOS FUNDAMENTALES VERTICALES
Los alumnos y las alumnas serán capaces de :
Comunicación oral
• Escuchar comprensiva y atentamente una variedad de textos literarios y no literarios, identificando sus aspectos significativos, tales como propósitos y contenidos.
• Tomaroportunamente la palabra para expresar opiniones, dudas o comentarios bien fundados, como modo de participación habitual y respetuosa en diversas situaciones comunicativas.
• Reproducir, resumir y comentar críticamente lo visto, escuchado o leído, en distintos medios de comunicación.
• Expresarse con seguridad, fluidez y claridad, adaptándose al interlocutor y a las características de la situacióncomunicativa.
• Relatar en forma oral, con coherencia, textos literarios ya sea originales o inspirados por otros.
• Producir en forma oral textos no literarios bien construidos, utilizando de preferencia un lenguaje formal para participar en exposiciones, discusiones y en la búsqueda de acuerdos.
• Respetar las normas de convivencia en conversaciones, discusiones y trabajos grupales, aceptando lasopiniones ajenas y el pensamiento divergente, y los turnos para hablar.

Lectura
• Leer fluida y comprensivamente textos de mediana complejidad, incluyendo novelas infantiles breves y textos no literarios de dos páginas o más.
• Leer comprensivamente diversos textos literarios y no literarios aplicando, flexiblemente, estrategias de comprensión lectora.
*Leer en forma independiente conpropósitos claros y definidos, diversos tipos de textos literarios y no literarios, de mediana extensión y dificultad, reconociéndolos a partir de su finalidad, estructura y contenidos.

Escritura
• Dominar la escritura manuscrita, mejorando sus aspectos caligráficos, hasta transformarla en una destreza habitual.
• Producir textos escritos literarios y no literarios significativos hasta lograr textosautónomos de al menos tres párrafos de dos o tres oraciones completas cada uno.
• Respetar los aspectos ortográficos, léxicos, semánticos, gramaticales básicos y de presentación, en los textos que escriben en forma manuscrita o digital.

Manejo de la lengua y conocimientos elementales sobre la misma
• Ampliar y mejorar su vocabulario aprendiendo el significado y uso de nuevas palabrasprovenientes de los textos leídos y de la consulta de fuentes.
• Dominar un vocabulario pasivo1 de aproximadamente 1.500 términos.
• Reconocer y denominar las principales nociones gramaticales relacionadas con la oración simple, en función de la expresión y la comprensión.

CONTENIDOS MINIMOS OBLIGATORIOS

Comunicación Oral
Audición y expresión oral
*Audición frecuente de textos literarios yno literarios captando su sentido.
*Reconocimiento del propósito comunicativo en: invitaciones, informaciones, instrucciones, argumentaciones.
*Captación de ideas importantes, detalles significativos, sentimientos y emociones en cuentos, poemas, conversaciones,
explicaciones y argumentaciones orales.
*Reformulación y resumen de las principales ideas y argumentos de las presentaciones orales,mencionando los detalles significativos que las fundamentan.
*Formulación de preguntas para indagar, aclarar, ampliar y profundizar ideas y dar respuestas coherentes a los temas planteados.
*Intervención habitual en conversaciones espontáneas y guiadas, respetando normas de convivencia.
*Reproducción oral con sus propias palabras de noticias y comentarios escuchados o leídos en los medios decomunicación.
*Resumen y comentario crítico de lo visto y escuchado en los medios de comunicación.
*Pronunciación clara y fluida, entonación y articulación adecuada en diálogos y exposiciones orales.
*Adaptación consciente del modo de hablar, utilizando registros de habla informales o formales, de acuerdo al interlocutor y a la situación comunicativa.

Producción en forma oral de textos...