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PROYECTO TRANSVERSAL DE INFORMÁTICA

JOSÉ HENRY RODRÍGUEZ TRUJIULLO
Ing. Sistemas
EFRAÍN TORRES CALDERÓN
Ing. Sistemas

INSTITUCIÓN EDUCATIVA MANUELA OMAÑA
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
FLANDES TOLIMA
2007

JUSTIFICACIÓN

INFORMÁTICA Y TECNOLOGÍA

PROYECTOS INTERDISCIPLINARIOS..................................................
VISIÓN CURRICULAR: LOSPROYECTOS….......................................
ESTÁNDARES DE FORMACIÓN BÁSICA…….....................................
Lineamientos para el aprendizaje del área de Informática y Tecnología.................
Criterios de Formación Básica en Tecnología para los Estudiantes ........

INDICADORES DE DESEMPEÑO.......................

Indicadores de desempeño para grados preescolar ...................
Indicadores de desempeño paragrados 3-5 ........................................
Indicadores de desempeño para grados 6-8 .......................................
Indicadores de desempeño para grados 9-11 ....................................

INFORMÁTICA Y TECNOLOGÍA

PROYECTOS INTERDISCIPLINARIOS

“Estamos abiertos a la innovación...” 1
“Los estudiantes deben aplicar estrategias para resolver problemas y usar lasherramientas apropiadas para aprender, trabajar en equipo y comunicarse. Los contextos de aprendizaje de hoy deben incorporar estrategias y herramientas que preparen a los estudiantes para su futuro.”2
Para lograr que la informática se convierta en una herramienta de trabajo en las diferentes áreas, es necesario involucrarla en nuevas propuestas de aprendizaje con el objetivo de formar jóvenescreativos, recursivos y generadores de soluciones. Adicionalmente, los directivos, administradores y docentes deberán dimensionar, programar, organizar y evaluar cómo aprovechar la tecnología en la labor del día a día.

“Los ambientes de aprendizaje más efectivos entremezclan concepciones tradicionales y concepciones nuevas para facilitar el aprendizaje de los contenidos pertinentes, y buscansatisfacer las necesidades individuales de los aprendices.
Los ambientes de aprendizaje resultantes deben preparar a los estudiantes para:
• Comunicarse utilizando una variedad de medios y formatos.
• Acceder a la información e intercambiarla con otras personas, de diversas maneras.
• Recopilar, organizar, analizar y sintetizar la información.
• Sacar conclusiones y hacer generalizaciones apartir de la información recogida.
• Utilizar la información y escoger las herramientas apropiadas para resolver problemas.
• Aprender contenidos y ser capaces de ubicar información adicional de acuerdo con las necesidades.
• Convertirse en aprendices autodirigidos.
• Colaborar y cooperar en trabajos en equipo.
• Interactuar con los demás, de maneras éticas y apropiadas.
Como puede verse todosestos objetivos formulados pueden aplicarse a la Institución Educativa Manuela Omaña.

VISIÓN CURRICULAR: LOS PROYECTOS

“La tecnología es un campo de naturaleza interdisciplinaria, constituido por el conjunto de conocimientos inherentes a los instrumentos que el hombre ha creado; donde el instrumento como aquello que sirve para algo, le da un sentido a la tecnología como producción humana,relacionada con los saberes implicados en el diseño de artefactos, sistemas, procesos y ambientes en el contexto de la sociedad.” 3
Es importante tener claridad en que la tecnología no es solamente sinónimo de informática, y que la informática no es sinónimo de uso de equipos y aplicaciones. Otro tipo de tecnologías existentes y con las cuales vivimos
En estos tiempos son aquellas que apoyandiversos procesos de aprendizaje como el DVD, las redes de computador, las telecomunicaciones, el video interactivo, la multimedia, etc. Además resulta fundamental aclarar que la informática se encuentra estrechamente ligada a los computadores, y a la manera como se procesa y clasifica la información.
“Algunos piensan que a largo plazo, el computador podrá llegar a cambiar la naturaleza misma del...