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LUNES 21 DE NOV
• Iniciar una conversación con los niños acerca de los medios de transporte ¿saben que es un medio de transporte? ¿Para qué sirve? ¿Dónde los han visto?
• mostrar unalámina con los diferentes medios de transporte para que los observen preguntar si saben cómo se llaman cada uno y por donde se puede viajar con ellos, mencionar que los que viajan por tierrase les llama terrestres, los que viajan por aire se les llama aéreos, los que viajan por agua se les llama marítimos y se les invitará a que pasen a escribir los nombres a cada medio detransporte como ellos puedan.
• Para finalizar haremos una conversación grupal a manera de lluvia de ideas sobre ¿en qué medio les gusta viajar más?, por qué?, si tuvieran uno cual lesgustaría y que lo plasmen en sus libretas de trabajo utilizando colores o crayolas.
MARTES 22 DE NOV
• Iniciar una conversación con los niños acerca del medio transporte que ellos utilizan,pidiéndoles que mencionen algunos de ellos, por medio de preguntas cuestionarlos sobre que transporte utilizarían si tendrían que cruzar el mar, cual para viajar en el aire y cual paramoverse por tierra ¿cuál es el transporte que nos parece más cómodo? ¿por qué? ¿cuál es más divertido, más rápido, el más seguro?
• Se les entregará una hoja con dibujos de los tres tipos detransporte, los recortarán y les diré que los observen muy bien, preguntar que cosas tienen parecidas por ejemplo un avión y un carro, o un barco y un tren (buscar semejanzas entre losmedios de transporte marítimos, aéreos y terrestres) pasarán a hacer una clasificación en una lámina de cada uno de ellos utilizando los recortes de las imágenes de los transportes elaborandoun mural colectivo.
• Para finalizar recordaremos las semejanzas y diferencias que encontraron en los transportes, preguntar si les agradó la actividad y que fue lo que más les gustó.