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Planeación Bimestral de Cuarto Grado
Bloque III


Educación Artística

Por:
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Escuela Primaria:___________________________________________________


Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________


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Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director oDirectora

Aprendizajes esperados
Al finalizar el bloque, el alumno:
Reconoce y utiliza diversos procesos de la escultura en creaciones personales.
Realiza una creación dancística a partir de unahistoria.
Elabora instrumentos musicales –cordófonos–, utilizando materiales que puede encontrar en su entorno.
Utiliza su capacidad de improvisación de manera creativa.


CONTENIDOS
ARTES VISUALESEXPRESIÓN CORPORAL Y DANZA
Apreciación
• Explorar diferentes procesos de la escultura.
Expresión
• Utilizar diferentes procesos y materiales en la creación de una escultura.
Contextualización
•Reconocer, en producciones visuales de su comunidad, los procesos de la escultura.
Apreciación
• Valorar la capacidad narrativa de la danza.
• Identificar la capacidad propia y de los compañerosde interpretar una historia dancísticamente.
Expresión
• Estructurar secuencias dancísticas de cierta duración con un desarrollo argumental.
• Aplicar creativamente los conceptos aprendidos en loscursos de años anteriores (uso de las partes del cuerpo, niveles, alcances y calidades del movimiento; espacio personal, espacio próximo, giros, apoyos, saltos y relaciones).
Contextualización
•Reconocer una historia (real o ficticia) susceptible de ser interpretada dancísticamente.
MÚSICA
TEATRO
Apreciación
• Identificar las características de los instrumentos pertenecientes a la familia delos cordófonos.
Expresión
• Construir y tocar instrumentos musicales de la familia de los cordófonos.
• Hacer pequeños ensambles combinando idiófonos, membranófonos y cordófonos para acompañar...