Planes

Planeación Bimestral de Cuarto Grado

Bloque II

Proyecto 2:
¡Vamos a preparar una pastorela!

Por:
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Escuela Primaria: ___________________________________________________

Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________

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Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. delDirector o Directora

|ASIGNATURA |ESPAÑOL |ÁMBITO |Literatura |
|PROYECTO 2 |¡Vamos a preparar una pastorela! |
|APRENDIZAJES ESPERADOS|TEMAS DE REFLEXION |
|• Conoce con el formato gráfico de las obras de teatro. |• Estructura de las obras de teatro. |
|• Identifica las características de un personaje a partir de descripciones, diálogos, y modo de |• Característicasparticulares de las pastorelas|
|participación en la trama. |(tema y personajes). |
|• Identifica la pastorela como expresión de la cultura. |• Recursos para representar situaciones, lugares|
|• Identifica los turnos de intervención endiálogos teatrales. |y personas (uso de escenografía y vestuario). |
|• Interpreta las acotaciones en una obra de teatro. |• Estructura y función de las invitaciones. |
|• Interpreta a un personaje de una obra de teatro. ||
|• Adapta el ritmo y su expresión oral de acuerdo con las intenciones o características de un personaje. | |
|• Toma acuerdos para la realización de tareas conjuntas. | |
|• Atiende a las sugerencias de otros paramejorar el propio desempeño. | |
|• Conoce la estructura y función de las invitaciones. | |
|ACTIVIDADES|
|Lo que conozco Pág. 47 a la 48 |
|Mencionar por equipos lo que saben acerca de las pastorelas. Comenten las preguntas de su libro y traten de contestar lo que conocen. |
|Busquen pastorelas en las bibliotecas.Comentar el texto de su libro y después contesten las preguntas acerca de “Perico y el viajero”. |
|La organización del teatro Pág. 49 a la 53 |
|Leer en voz alta una pastorela de las que seleccionaron y repartan las funciones para representarla: director deescena, actores, escenógrafo, encargados de |
|luz y sonido, apuntador, etc. |
|Analizar y ensayar su personaje en binas para representarlo. |
|Encuentre más información en los...