Planes

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN GUERRERO
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN GENERAL DE SECUNDARIAS
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Escuela Telesecundaria “Lázaro Cárdenas del Río”, Comunidad de Acatlán del Río, Mpio. Gral. Heliodoro Castillo
TERCER GRADO ASIGNATURA: ESPAÑOLBLOQUE: 4, Vivir y soñar | SECUENCIA: 10, “¿Cómo te ganas la vida” | PERÍODO DE REALIZACIÓN:_______________________________ |
PROPÓSITO (PROYECTO): Escribir un informe de entrevista sobre conocimientos y habilidades que se necesitan para desempeñar un oficio. |
Sesiones y/o actividades | Recursos Didácticos | Fecha | Hora |
1. Realizarán un escrito sobre ¿Cómo te ganas la vida? | Esp.Págs. 12-14 | 12/marzo/2012 | 9:40 am |
2. Analizarán una entrevista y elaborarán un guión de entrevista. | Esp. Págs. 15-18 | 13/marzo/2012 | 9:40 am |
3. Observarán una entrevista y corregirán su guión si es necesario.Aplicarán la entrevista de tarea. | Video | 14/marzo/2012 | 9:40 am |
4. Aplicarán su entrevista y la transcribirán con las adecuaciones pertinentes. | Entrevista yEsp. Págs. 24-25 | 15/marzo/2012 | 9:40 am |
5. Realizarán un borrador sobre el informe de la entrevista. | Esp. Págs. 26-28 | 20/marzo/2012 | 9:40 am |

ElaboróAsesor de grupoFredy Raúl Rivera Reyna | Vo BoDirector de la escuelaJuan Gabriel Barrientos Rebolledo |
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN GUERRERO
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN GENERAL DE SECUNDARIAS
PLANEACIÓN DIDÁCTICAEscuela Telesecundaria “Lázaro Cárdenas del Río”, Comunidad de Acatlán del Río, Mpio. Gral. Heliodoro Castillo
TERCER GRADO ASIGNATURA: ESPAÑOL
BLOQUE: 4, Vivir y soñar | SECUENCIA: 10, “¿Cómo te ganas la vida” | PERÍODO DE REALIZACIÓN:_______________________________|
PROPÓSITO (PROYECTO): Escribir un informe de entrevista sobre conocimientos y habilidades que se necesitan para desempeñar un oficio. |
Sesiones y/o actividades | Recursos Didácticos | Fecha | Hora |
6. Escribirán su informe de entrevista en la computadora para hacer el “libro de oficios” | Computadoras de la escuela. | 21/marzo/2012 | 9:40 am |
7. Elaborarán la presentación del“libro de oficios” | Computadoras de la escuela. | 22/marzo/2012 | 9:40 am |
8. Integrar fotografías si es necesario para el libro. | Fotografías de entrevistados | 23/marzo/2012 | 9:40 am |
9. Integrar el “libro de oficios a la biblioteca de la escuela. | Libro de oficios | 26/marzo/2012 | 9:40 am |
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ElaboróAsesor de grupoFredy Raúl Rivera Reyna | Vo BoDirector de laescuelaJuan Gabriel Barrientos Rebolledo |

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN GENERAL DE SECUNDARIAS
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Escuela Telesecundaria “Lázaro Cárdenas del Río”, Comunidad de Acatlán del Río, Mpio. Gral. Heliodoro Castillo
TERCER GRADO ASIGNATURA:MATEMÁTICAS
BLOQUE: 4 | SECUENCIA: 21, “Diferencias en sucesiones” | PERÍODO DE REALIZACIÓN:_______________________________ |
PROPÓSITO: Determinar una expresión general cuadrática para definir el enésimo término en sucesiones numéricas. |
Sesiones y/o actividades | Recursos Didácticos | Fecha | Hora |
1. Encontrar las diferencias entre números consecutivos utilizando expresiones algebraicassencillas. | Mate. Págs. 106-109 | 12/marzo/2012 | 10:20 am |
2. Analizar sucesiones de figuras y reconocer cuando la expresión algebraica es cuadrática. | Mate. Págs. 111-113 | 13/marzo/2012 | 10:20 am |
3. Realizar ejercicios con el uso del método de diferencias. | Mate. Págs. 114-116 | 14/marzo/2012 | 10:20 am |
4. Hacer actividades donde se aplique el método de diferencias...