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Bibliografía: “La escuela donde todo es posible”, Segolene Royal
Palabra clave: Misión del preescolar.
La escuela maternal reconocida por su creatividad pedagógica constituye el pedestaleducativo sobre el cual se erigen los aprendizajes sistemáticos de la escuela elemental, establece el vínculo entre todos y es el fundamento sobre el cual se edifican todos los aprendizajes.
La escuelamaternal debe ofrecer a todos la primera experiencia exitosa de un placer experimentado en el trabajo, del júbilo de descubrir, del poder de pensar para actuar mejor.
Las actividades que se pongan enpráctica deben permitir:
Aprender a intercambiar.
Aprender a practicar funciones variadas del lenguaje.
Aprender a comprender.
Aprender a interesarse en el funcionamiento del lenguaje al convertirloen un objeto de juego, manipulación y de reflexión.
La iniciación a la cultura escrita en una de las misiones de la escuela maternal. Debe estimular el deseo de leer y escribir, favorecer la toma deconciencia de la especificidad de lo escrito, organizar los primeros intentos y preparar para los aprendizajes del curso preparatorio.
Puede contribuir poderosamente a dar precozmente una ideapertinente de los fines y de los funcionamientos del sistema de lecto-escritura, al favorecer el acceso de los pequeños alumnos a un primer nivel de conceptualización de sus relaciones con lo escrito.Recae la obligación en el maternal de asegurar una distribución más equitativa de esta familiaridad con el mundo de lo escrito y de esbozar para todos una comprensión de sus desafíos.
Los trayectos deaprendizaje deben permitir:
Comenzar a comprender el funcionamiento del lenguaje escrito, en sí y en su relación con el lenguaje oral.
Descubrir múltiples soportes de lectura.
Abordar una granvariedad de textos.
Comenzar a producir textos escritos.
Ejercitarse en trazar palabras y mensajes.
La escuela maternal tiene que desempeñar un papel fundamental en la autoestima y el respeto a los...