planes

Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
Jornada diaria: actividades colectivas.
Áreas de aprendizaje: comunicación y representación.
Componentes: lenguaje escrito (lectura y escritura).Objetivo: iniciarse en el uso de la lectura y la escritura como instrumentos de formación y comunicación.
Aprendizajes esperados: anticipar lecturas mediante ilustraciones, fotografías, cuentos,revistas, otros.
Jornada diaria: pequeños grupos.
Áreas de aprendizajes: formación personal y social.
Componentes: expresión de sentimientos y emociones.
Objetivo: expresar y reconocer diversas emocionesy sentimientos.
Aprendizajes esperados: decir su nombre y apellido.
Jornada diaria: actividades colectivas.
Áreas de aprendizaje: formación personal y social.
Componentes: expresión desentimientos y emociones.
Objetivo: expresar y reconocer diversas emociones y sentimientos.
Aprendizajes esperados: responder a la muestra de cariño y afecto.
Jornada diaria: actividades colectivas.
Áreade aprendizaje: formación personal y social.
Componentes: convivencias (costumbres, tradiciones y valores).
Objetivo: relacionar sus experiencias cotidianas con las costumbres, tradiciones, valoresfamiliares, históricos y culturales.
Aprendizajes esperados: identificar algunos oficios que realizan las personas de su entorno.
Jornada diaria: actividades colectivas.
Área de aprendizaje:formación personal y social.
Componente: identificar y género.
Objetivo: adquirir progresivamente conciencia de su identidad y genero tanto en sí mismo como en las demás personas.
Aprendizaje esperado:señalar y nombrar las distintas partes de su cuerpo en sí mismo /a y en los demás.


Mirlis Gutiérrez


Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
Inicio: Se les mostrara una imagen de losreyes magos y se conversara con los niños.
Desarrollo: Se le entregara a cada niños y niñas una actividad en una hoja, para que pinten con tempera.
Cierre: Se entonara una canción de los reyes...